Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Declaração de Privacidade
    • Submissões
    • Contato
  • Atual
  • Arquivos
  • Indexadores/Bases/Signatários
  • Diretrizes para Autores
  • Avaliadores Ad Hoc
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

2 itens foram encontrados.
  • Maternidade e a vida acadêmica: avaliação do contexto educacional das alunas/mães de um curso de licenciatura

    Micaelle Alexandra de Carvalho Oliveira, Kalleu de Alencar, Francisco de Assis Francelino Alves
    e025032
    2025-09-26
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e025032
  • As consequências da Covid-19 para a alfabetização de crianças

    Yasmin Nogueira Santana, Andréia Osti
    e023001
    2023-09-27
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e023001
1 a 2 de 2 itens

Notícias

Fluxo Contínuo e Novo Template

setembro 21, 2023

A Revista Impa informa que adotará periodicidade de fluxo contínuo com único volume a cada ano a partir volume 4. E agora está com novo template de artigos disponível e Diretrizes para Autores.

 

Equipe Editorial

tamanhoFont

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Enviar Submissão

Enviar Submissão

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Português (Brasil)
Palavras-chave
Artigos mais lidos
  • Educational policy in Mozambique in the face of Information and Communication Technologies
    1079
  • Classical test theory and item response theory in educational assessment
    830
  • V Mostra de Avaliação em Atividade Física e Saúde
    452
  • Intervention strategies through evaluation in public schools
    451
  • The Contribution of the School Active Search Program in Combating Evasion in the State Education Network of Rio Grande Do Norte
    415
  • Students non-participation in physical education classes in high school: Evaluation of teaching practices in the internship
    388
  • Reflections on evaluation based on the work “Pedagogy of autonomy” by Paulo Freire
    385
  • Evaluation and active methodologies as allies to promote learning for children with ASD
    363
  • Fanzine: an active methodology as an evaluative practice in teaching geography - an experience report
    361
  • Limitations of Physical Education classes due to Infrastructure from the perspective of public high school teachers
    329
  • Spaece: the materialization of external evaluation in the literacy cycle in Ceará
    323
  • Challenges of educational policies in the post-pandemic context
    319
  • The Benefits of Music Therapy in Early Childhood: An Experience Report
    315
  • Physical education and children with Down syndrome: methodological strategies for teaching work
    291
  • Assessment of learning in times of remote teaching
    286
  • Saef: assessment and monitoring of learning in municipal schools in Fortaleza, knowing to intervene
    280
  • Contributions of School/Educational Psychology to the Development of Socioemotional Skills in Early Childhood Education
    274
  • Evaluation of motivation to the practice of physical activity in schoolchildren after a sport tournament
    238
  • The ethics of care in promoting the mental health of students
    236
  • Avaliação em tempos de ensino remoto relato de experiência de um processo avaliativo na pós-graduação
    227

Prefixo DOI: 10.51281

ISSN: 2675-7427

A Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional da Universidade Estadual do Ceará está licenciada com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em https://revistas.uece.br/index.php/impa/index.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em https://revistas.uece.br/index.php/impa/index.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.