Tecendo experiência: relatos dos estágios supervisionados I e II do curso de letras FECLESC/UECE

Autores

Palavras-chave:

Estágio, Reflexão, Experiência, Docência

Resumo

O estágio é um momento de reflexão da nossa prática, assim como um proporcionador de experiencias profissionais. O presente trabalho objetiva, com base em análises bibliográficas, apresentar a importância do estágio como fonte de reflexões para a prática docente. Também, aborda as diferentes experiências e desafios vivenciados ao longo dos Estágios Supervisionados I e II no curso de Letras Português da FECLESC/UECE. A metodologia, aqui abordada, diz respeito a análise de estudos bibliográficos, e as experiências vivenciadas durante a realização dos dois períodos. É uma pesquisa de cunho qualitativo, que traz como resultado a reflexão de nossa prática docente e da importância do estágio como uma disciplina reflexiva.

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Biografia do Autor

Francisco Tiago da Silva Pinheiro, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Graduando em Letras Português pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central da Universidade Estadual do Ceará, FECLESC/UECE. Bolsista de Iniciação Científica voltada para a evasão estudantil nos cursos de licenciatura da FECLESC/UECE.

 

Francisca Erislania Feitoza, Faculdade Única De Ipatinga

Graduada em Letras Português pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, FECLESC/UECE. Especialista em Docência em letras e práticas pedagógicas; Pós-graduanda em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação pela Faculdade Única.

Joyce Barros Costa, Universidade Estadual do Ceará

Estudante de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Bolsista pelo programa PRAE com atividades voltadas para a instituição acadêmica.

Referências

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Publicado

2021-07-31

Como Citar

Pinheiro, . . F. T. da S. ., Feitoza, F. E. ., & Costa, J. B. (2021). Tecendo experiência: relatos dos estágios supervisionados I e II do curso de letras FECLESC/UECE. Ensino Em Perspectivas, 2(3), 1–9. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6157

Edição

v. 2 n. 3 (2021): Edição especial: formação de professores

Seção

Relato de experiência

Licença

Copyright (c) 2021 Francisco Tiago da Silva Pinheiro, Francisca Erislania Feitoza, Joyce Barros Costa

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