Aprendizagens forjadas entre o cárcere e a rua

Autores

Palavras-chave:

Aprendizagens. , Estratégias de sobrevivência. , Cárcere. , Rua.

Resumo

O objetivo desse trabalho é registrar algumas aprendizagens adquiridas através das práticas educativas informais e estratégias de sobrevivência desenvolvidas por indivíduos em situação de rua. Destacamos as experiências de Valentina durante sua trajetória entre a rua e o cárcere.  Tomando como referência as histórias infames da biografada que, ao longo dos anos, sobrevivendo entre o cárcere e a rua, aprendeu a produzir e adquirir múltiplos saberes para proteger-se dos inimigos que se multiplicam entre os colegas de rua, as vítimas de assalto, a polícia e o Estado. A metodologia adotada seguiu os critérios de uma abordagem etnográfica, utilizamos técnicas de observação direta, entrevista semiestruturada e análise de narrativas colhidas por meio da história oral. Apresento o perfil da população em situação de rua da cidade de Fortaleza-Ceará, como forma de situar a discussão em torno dos processos educativos elaborados nos cenários mais hostis.

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Biografia do Autor

  • Patrícia Lima Freire, Universidade Federal do Ceará

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará. Bolsista Capes

  • José Gerardo Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

    Professor Titular de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará.

  • Camila Saraiva de Matos, Universidade Federal do Ceará

    Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará.

  • Josivan Alves Ribeiro, Universidade Federal do Ceará

    Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará.

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Publicado

2021-03-25

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