Reflection from scientific initiation in the research with children in early childhood education
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49168Keywords:
Children, Narratives, Scientific initiationAbstract
The present article aims to present in a descriptive reflective way the research moments conducted with children in a Child Education Center - CEC, in the countryside of the state of Ceará (CE), and the process as researchers in scientific initiation. For this, Passeggi (2016), Costa and Astigarraga (2021), among other authors compose the theoretical basis to support these reflections. We analyzed the photographs and videos recorded in the first phase of the research, in 2020 and 2021. The children have much to tell us and the ludic inspiration for an Alien-interviewer puppet, based on research by Passeggi; Lani-Bayle (et al, 2018), has contributed greatly to proposing a new research methodology and pedagogical practices.
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Copyright (c) 2022 Camila Alves dos Santos, Andrea Abreu Astigarraga
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