School Historic Heritage: o Center for Memory, Research and Documentation of Paulistinha
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49129Keywords:
Memory and Research Center, School Heritage, Nursery/University SchoolAbstract
This article aims to analyze the collection that will make up the future Center for Memory, Research and Documentation of the Child Education Center - Paulistinha School of Education of the Federal University of São Paulo. Starting from the general analysis of both digital and physical archives allocated in the institution, the research showed the diversity of documents, and a first impression of the institutional collection of Paulistinha, from its known history, and its transformations over the last decades that changed the daily life and educational practices of the institution. The research highlights the importance of the idealization and establishment of school memory centers, contributing to thinking about the history of institutions, as well as the process of formation of these spaces as a safeguard of history, memory and institutional identity.
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