Public Policies, Education for Human Rights and Sexual Diversity
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v3i3.5484Keywords:
Human Rights, Sexual Diversity, Education, Public PolicyAbstract
The aim of this study was to analyze Public Policies and education for human rights and sexual diversity. Given the above objectives, the question is: what is the role of Public Policies in ensuring the access and permanence of lesbians, gays, bisexuals, transvestites and transsexuals in the field of education? The methodology was the literature review through the collection of information in books, scientific journals, scientific articles, theses and dissertations published between 2011 and 2018. States must also carry out studies to collect statistical data on education, disaggregated by sexual orientation and gender identity, to inform policy Finally, States should develop sex education programs that provide students with comprehensive, accurate, and age-appropriate information about sexuality and diverse gender identities
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