Professional and technological education under capital circuits: analytical demarcations of the contributions of federal governments
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e13174Keywords:
Neoliberalism, Job market, Professional and Technological Education.Abstract
Professional and Technological Education (PTE) is a theme that is designed as an educational modality provided for in the Law of Guidelines and Bases of National Education (LDB) 9,394/1996, with the main purpose of preparing subjects for the exercise of professions, contributing to so that they can be inserted into society and work in the job market. In these terms, the present study aims to highlight the contributions of PTE to the omnilateral training of subjects, understanding its gaps and proposing alternatives to overcome the current state. Concerning the methodology, we applied bibliographic and explanatory research, regarding technical procedures, with a qualitative approach. Finally, we argue that, at the same time, the implications of neoliberalism permeate the public policies adopted in the PTE, leading to the adoption of an agenda that leads, above all, to the labor market.
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