Bissexualidade na pesquisa: estudo de revisão sistemática da literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49131

Palavras-chave:

Sexualidade, Bissexualidade, População LGBTQIA , Invisibilidade

Resumo

A sexualidade é um fenômeno humano e complexo e sua compreensão pode variar de acordo com o contexto em que se manifesta. Esta pesquisa teve por objetivo estudar como a bissexualidade tem sido tratada por meio de uma revisão sistemática da literatura. As bases de dados foram Science, Psycinfo, Pubmed, Scopus, Scielo e Pepsic com o descritor de busca “bissexualidade”. Os critérios de inclusão foram possuir a palavra “bissexualidade” no título, publicações entre 2000 e 2019 e estarem em inglês ou português. Foram localizados 31 documentos,  excluídos 4 e resultantes 27 para análise de conteúdo.  Destes,  26 eram de  língua inglesa, e apresentam dados referentes às vulnerabilidades específicas e relevantes deste grupo. A pesquisa apresenta que os dados sobre essa população são escassos, contribuindo para a invisibilidade do grupo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Bianca Longhitano, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho"

Mestranda no programa de pós graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Universidade Estadual Paulista (UNESP - Bauru). Graduada em psicologia pela mesma universidade.

Ana Claudia Bortolozzi, Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho"

Psicóloga pela UNESP, Bauru. Mestre em Educação Especial, pela Universidade Federal de São Carlos, UFSCar e Doutora em Educação pela UNESP, Marília. Atua como docente na graduação em Psicologia e na Pós-graduação junto aos programas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem (FC/UNESP, Bauru) e Educação Escolar (FCLar/ UNESP, Araraquara).

Referências

ABRAMOVAY, M.; CASTRO, M. G.; SILVA DA, L. B. Juventude e sexualidade. Brasília: UNESCO, 2004. Disponível em: https://crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/unesco/juventudes_e_sexualidade_2004.pdf. Acesso em: 05 de ago. 2022.

AVELAR, R. B. DE; BRITO, W.; MELLO, L. A (in) segurança pública que o estado brasileiro oferece à população LGBT: mapeamento crítico preliminar de políticas públicas; 2010. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/16/o/Texto_8_-_Seguranca_-_versao_final.pdf.pdf. Acesso em: 05 de ago. 2022.

CORBALLY, M.; O’NEILL, C. S. An introduction to the biographical narrative interpretive method. Nurse Res., v. 21, n.5, p.34-9, 2014. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24877909/. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.7748/nr.21.5.34.e1237

FAZZANO, L. H.; GALLO, A. E. Uma análise da homofobia sob a perspectiva da análise do comportamento. Temas em Psicologia, v.23, n.3, p.535-345, 2015. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2015000300002. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.9788/TP2015.3-02

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.

HEREK, G. M.; GARNETS, L. D. Sexual orientation and mental health. Annual Review of Clinical Psychology, v.3, p.353-375; 2007. Disponível em: https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.clinpsy.3.022806.091510. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.3.022806.091510

JUNQUEIRA, R. D. (Org.). Diversidade Sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, v.32, p. 458, 2009. Disponível em: http://pronacampo.mec.gov.br/images/pdf/bib_volume32_diversidade_sexual_na_educacao_problematizacoes_sobre_a_homofobia_nas_escolas.pdf. Acesso em: 05 de ago. 2022.

KLESSE, C. Dancing on the waves or being washed away? Representations of bisexualities. In: Liquid Modernity. Manchester Metropolitan University, UK, Sexualities, v.21, n.8, p.1360–1367, 2018. Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1363460718781540. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.1177/1363460718781540

LOURO, G. L. Um corpo estranho: Ensaios sobre sexualidade e teoria queer. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.

LOURO, G. L. O corpo educado - Nova Edição: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2018.

MULICK, P. S.; WRIGHT, L. W. Examining the existence of biphobia in the heterosexual and homosexual populations. Journal of Bisexuality, v.2, n.4, p.45–64, 2002. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1300/J159v02n04_03. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.1300/J159v02n04_03

RESENDE, L. S. Homofobia e Violência Contra a População LGBT no Brasil: uma revisão narrativa. Universidade de Brasília, Campus Ceilândia, Curso de graduação em Saúde Coletiva, 2016. Disponível em: https://bdm.unb.br/handle/10483/16212. Acesso em: 05 de ago. 2022.

ROSA, L. C. A LGBTfobia como Fenômeno Cultural e seus Impactos Psíquicos. Centro Universitário de Brasília – UniCeub, Faculdade de Ciências da Educação e Saúde - FACES, 2017. Disponível em: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/11482#:~:text=Associado%20a%20isso%2C%20est%C3%A1%20a,ressignifica%C3%A7%C3%A3o%20de%20valores%20culturais%20espec%C3%ADficos. Acesso em: 05 de ago. 2022.

SANDFORT, T. G. M; DODGE, B. “...And Then There was the Down Low”: Introduction to Black and Latino Male Bisexualities. Estados Unidos. Arch Sex Behav., v.37, n.5, p. 675–682, 2008. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s10508-008-9359-4. Acesso em: 05 de ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.1007/s10508-008-9359-4

SOMEREN, M. W.; BARNARD, Y. F.; SANDBER, J. A. C. The Think Aloud Method: A practical guide to modelling cognitive. Department of Social Science Informatics

University of Amsterdam, London, Academic Press, 1994. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/215439100_The_Think_Aloud_Method_-_A_Practical_Guide_to_Modelling_CognitiveProcesses. Acesso em: 05 de ago. 2022.

Downloads

Publicado

2022-11-07

Como Citar

LONGHITANO, B. .; BORTOLOZZI, A. C. . Bissexualidade na pesquisa: estudo de revisão sistemática da literatura . Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 4, p. e49131, 2022. DOI: 10.47149/pemo.v4.e49131. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/9131. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 4 (2022): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Bianca Longhitano, Ana Claudia Bortolozzi

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os autores possuem direitos autorais dos seus textos:

A revista "Práticas Educativas, Memórias e Oralidades permite ao/s autor/es os direitos de publicação, no entanto, recomenda um intervalo de cinco anos para o caso de republicação ou referência ao primeiro local de publicação, no caso, o link da Rev. Pemo..

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.