Liberdade para brincar e se-movimentar na educação infantil

um relato de experiência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v3i2.4594

Palavras-chave:

Crianças, Brincar e se movimentar, Educação Física, Educação Infantil

Resumo

O texto reporta as experiências do Projeto de Extensão  “Brinquedoteca: a liberdade de brincar e se movimentar na Educação Infantil”, que realiza ações na EMEI “Dr. José Calumby Filho”, Aracaju/SE. A equipe executora é composta por estudantes e professores da Licenciatura em Educação Física que atuam como sujeitos brincantes com 30 crianças entre 4 e 5 anos de idade, observando os fenômenos relativos ao brincar, exercitando a  escuta, registrando as falas, expressões de sentimentos, ideias e realizações das crianças. Interagimos a partir dos apelos das crianças para brincar, promovendo tempos e espaços que fomentam a criatividade e  imaginação das crianças que estabelecem diálogos intensos, singulares e originais com o mundo da vida, representando-o e ressignificando-o dramaticamente através do faz-de-conta. As ações são fundamentadas na Teoria do Movimento Humano (KUNZ, 1991), interessada no ser-criança que “brinca e se-movimenta” e sua imprescindível necessidade vital para o auto-desenvolvimento.

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Biografia do Autor

  • Roselaine Kuhn, Universidade Federal de Sergipe

    Professora do Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Sergipe; atua no curso de Licenciatura em Educação Física; Doutoramento em Estudos da Criança pela Universidade do Minho, Portugal.

  • José Américo dos Santos Meneses, Universidade Federal de Sergipe

    Professor do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe;  Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Coordenador Adjunto do grupo de pesquisa "Formação e Atuação de Educadores".

  • Lalayne Yasmim Santos, Universidade Federal de Sergipe

    Acadêmica de Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal de Sergipe; bolsista remunerada do projeto de Extensão.

  • Letícia Agripina Santos, Universidade Federal de Sergipe

    Acadêmica de Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal de Sergipe; bolsista remunerada do projeto de Extensão.

  • Luana Tavares, Universidade Federal de Sergipe

    Acadêmica de Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal de Sergipe; bolsista voluntária do projeto de Extensão.

  • Lucas Carvalho de Jesus, Universidade Federal de Sergipe

    Acadêmico de Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal de Sergipe; bolsista remunerado do projeto de Extensão.

Referências

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Publicado

10-03-2021

Edição

v. 3 n. 2 (2021): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Dossiê - Perspectivas e compromissos com a sustentabilidade: olhares diversos sobre o desenvolvimento rural sustentável

Licença

Copyright (c) 2021 Roselaine Kuhn, José Américo dos Santos Meneses, Lalayne Yasmim Santos, Letícia Agripina Santos, Luana Tavares, Lucas Carvalho de Jesus (Autor)

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Como Citar

Liberdade para brincar e se-movimentar na educação infantil: um relato de experiência. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 3, n. 2, p. e324594, 2021. DOI: 10.47149/pemo.v3i2.4594. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/4594. Acesso em: 19 abr. 2026.