Sequência Didática para elaboração de Projetos Tecnopedagógicos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e12613

Palavras-chave:

Sequência Didática, Projeto Tecnopedagógico, Colaboração, TDIC

Resumo

O presente artigo apresenta e discute o processo de elaboração de uma sequência didática (SD) para a proposição de um projeto tecnopedagógico. Aborda, ainda, os resultados da aplicação desse projeto. Objetiva-se detalhar as fases de elaboração e os contextos em que esse projeto tem viabilidade de ser aplicado. Para tanto, foi realizada uma SD abordando os principais aspectos pedagógicos em diálogo com recursos de Tecnologia Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) existentes no ambiente escolar de diferentes níveis e realidades educacionais. Foi possível concluir que a SD proposta foi capaz de desenvolver nos estudantes de Pós-Graduação do Curso de Especialização em Informática na Educação conhecimentos necessários para realizar melhores práxis pedagógicas no contexto da tecnopedagogia. A proposta de SD apresentada caracteriza-se como flexível, e possibilitou a elaboração de projetos tecnopedagógico para diferentes objetivos, níveis e modalidades de ensino em consonância com a Educação 4.0 e 5.0.

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Biografia do Autor

Leizer Fernandes Moraes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Doutorado em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela USC - Espanha. Mestrado em Educação para Ciências e Matemática e Graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Rita Rodrigues de Souza, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual de São Paulo. Mestrado em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Goiás e Licenciatura em Língua Espanhola pela mesma instituição. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

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Publicado

2024-06-18

Como Citar

MORAES, L. F.; SOUZA, R. R. de. Sequência Didática para elaboração de Projetos Tecnopedagógicos. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 6, p. e12613, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e12613. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/12613. Acesso em: 13 jul. 2024.