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128 itens foram encontrados.

  • Apresentação

    Tatiana Lourenço de Carvalho, José Veranildo Lopes da Costa Junior, Samuel de Carvalho Lima
    5-11
    2022-08-19
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-8607

  • Editorial v. 17, n. 3, 2025.

    Júlio Araújo , Kleber Aparecido da Silva, Paulo Boa Sorte, Eduardo Moura
    4-11
    2025-12-10
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v17i3.16821

  • Situando a realidade aumentada no Manifesto de 1996

    Paulo Boa Sorte
    93-100
    2021-06-25
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5599

  • O léxico especializado na construção dos temas da Redação do ENEM

    Antonio Aldair Neto, Edmar Peixoto de Lima
    12-31
    2023-04-07
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7202

  • O Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa em contexto de ensino remoto

    Patrícia Cardoso Batista, Nilza Pereira Crepaldi, Annie Rose dos Santos
    162-180
    2021-06-04
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-4867

  • ADVÉRBIOS TERMINADOS EM -M ENTE (L2) E EM -LY (L1): UM ESTUDO SOBRE CONDIÇÕES DE TRADUÇÃO DE MANUAIS DE QUÍMICA

    Salete Moncay Cechin, Daviane Zottis Contini, Maria José B. Finatto
    24
    2009-01-01

  • Ecologias digitais de aprendizagem na era da Inteligência Artificial multimodalidade, multiletramentos, tecnologia e ética

    Fábio Alexandre Silva Bezerra, Jailine Mayara Sousa de Farias, Rafaela Carla Santos de Sousa
    10-29
    2024-10-09
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i2.13212

  • Como um Jogo Gamificação Responsiva no Ensino de Línguas

    Vilson Jose Leffa, Carolina Fernandes Alves
    207-226
    2020-09-21
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3671

  • A adequação das legendas automáticas do aplicativo CapCut em vídeos verticais para Legendagem para Surdos e Ensurdecidos

    Alexssandro da Silva Pereira, Alexandra Frazão Seoane
    168-187
    2025-12-10
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v17i3.16010

  • A literatura nas aulas de Língua Portuguesa análise de uma proposta para a formação do leitor literário no contexto escolar

    Dayne Kelly Rodrigues Soares Almeida, Cleudene de Oliveira Aragão
    4-20
    2025-09-30
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v17i1.13769

  • Trabalho docente em tempos de isolamento social Uma análise da percepção do uso das tecnologias digitais por professores da educação básica pública

    Francisco Cleyton de Oliveira Paes, Samya Semião Freitas
    129-149
    2020-09-21
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4050

  • Introdução à Formação de Audiodescritores Descrição de Imagens em Provas do ENEM

    Marisa Ferreira Aderaldo, Renatta Pires Franco, Georgia Tath Lima de Oliveira
    97-109
    2020-03-30
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2940

  • Percepção de acadêmicos surdos sobre a Plataforma Virtual Moodle

    Kelly Priscilla Lóddo Cezar, Adriano de Souza Pereira, Katherine Fischer
    149-167
    2021-10-13
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-6770

  • Linguística Interacional

    Thiago Da Cunha Nascimento, Dagmar Barth-Weingarten
    274-305
    2023-04-07
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10084

  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: CRENÇAS, DIFICULDADES E POSSIBILIDADES

    Paula Tuany Silva Café, Flávia Girardo Botelho Borges, Ana Cecília Fonseca Matos
    105
    2019-04-01

  • Face monetizada um ensaio sobre os conceitos de face e polidez no contexto

    Geórgia Maria Feitosa e Paiva
    80-96
    2024-05-14
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-12108

  • Letramento digital e currículo na educação a distância Uma análise da proposta político-pedagógica para a formação de professores em um curso de Letras

    Adelane Brito Rodrigues, Francisco Wellington Borges Gomes
    109-128
    2020-09-21
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4049

  • Gêneros e sexualidades no PNLD literário 2020 para os anos finais do ensino fundamental

    Graziela Pinho Rezende, Valéria Amim
    132-151
    2023-04-07
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-5189

  • Gêneros Discursivos e Textuais no Ensino de Língua Portuguesa em Timor Leste

    Joice Eloi Guimarães
    72-85
    2020-05-12
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3116

  • Editorial v. 16, n. 3, 2024.

    Equipe Editorial Linguagem em Foco; Antonia Dilamar Araújo , Débora Liberato Arruda
    4-11
    2025-03-28
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i3.15117

  • O estágio curricular em língua inglesa e a formação inicial de alunos do Curso de Letras Contribuições à prática pedagógica

    Matheus Lucas Almeida, Thaysa Ferreira dos Santos Brayner, Antonio Henrique Coutelo de Moraes
    181-200
    2021-06-04
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5005

  • DADIFICAÇÃO, VISUALIZAÇÃO E LEITURA DO MUNDO: QUEM FALA POR NÓS QUANDO OS NÚMEROS FALAM POR SI?

    Marcelo El Khouri Buzato
    83
    2019-04-01

  • Pedagogia dos multiletramentos para a aprendizagem de inglês Avaliação de uma proposta de ensino na escola pública

    Eliziane de Sousa Sampaio Mendes, Samuel de Carvalho Lima
    72-89
    2020-09-21
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4026

  • Metodologia para a produção de imagens estáticas acessíveis no Ensino Superior A formação docente em audiodescrição

    Lindolfo Ramalho Farias Júnior, Vera Lúcia Santiago Araújo
    8-29
    2023-06-26
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10613

  • Entre o público e o privado Novas formas de organização do trabalho docente no âmbito educacional

    Rosângela Rodrigues Borges
    52-63
    2021-06-25
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5554
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