Research as an essential component for the professional training of social workers
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e024018Keywords:
Social service, Search, Professional qualificationAbstract
This article aims to understand the relevance of research for the professional training of social workers. As a source of knowledge, research is present in several areas, but research does not only represent reflecting and understanding a phenomenon, it is also related to a possible action that may or may not be carried out. To this end, we used bibliographic research as a methodology, based almost exclusively on printed sources (physical books) and selected based on their relevance and depth. The article is anchored in the historical-dialectic materialist metho. The results indicate that research is essential for Social Work, as it contributes to the advancement of knowledge and the unveiling of social reality. Furthermore, the final considerations highlight the need for a training process that ensures integration between the dimensions of training and research.
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