Formación inicial docente para brindar primeros auxilios a la salud mental de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.51281/impa.e025016Palabras clave:
Formação de Professores, Pedagogia, Saúde MentalResumen
El estudio busca comprender la formación inicial del profesorado de Pedagogía para la atención de emergencias en salud mental de estudiantes de Educación Básica. La metodología de investigación es cualitativa, exploratoria y de tipo documental y bibliográfica. Se analizaron las matrices curriculares de los cursos de grado en Pedagogía de universidades públicas del estado de Ceará. La evaluación de datos se realizó mediante el método de análisis de contenido, lo que permitió concluir que, a pesar de incluir disciplinas obligatorias de Psicología en los PPC de los cursos de Pedagogía investigados, los programas de estudio no contienen datos que indiquen estudios centrados en la salud mental del alumnado.Métricas
Citas
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