v. 7 (2026): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional

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Revista Impa

Fluxo Contínuo

ISSN: 2675-7427

Publicado: 2026-02-12

Artigos

  • Perfil de egressos do curso de Administração de uma Instituição de Ensino Federal gaúcha (2019-2024)

    Suerlen Viero Padilha, Nuvea Kuhn
    e026002
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026002

  • Financiamento da Educação Básica: conceitos, lugares e mecanismo

    Davi José de Paula Soares
    e026001
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026001

Docência em debate: identidades, saberes e práticas de ensino em construção

  • Docência em debate: identidades, saberes e práticas de ensino em construção

    Maria do Socorro Pinheiro
    e026015
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026015

  • O pensamento freireano e suas contribuições para a formação, os saberes e a identidade docente

    Jussara Duarte do Carmo, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Joilson Silva de Sousa
    e026003
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026003

  • Curricularização da extensão na formação de professores: comunicação entre escola e direitos humanos na FECLI/UECE

    José Douglas de Abreu Araujo, Wanderson Diogo Andrade da Silva
    e026004
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026004

  • Núcleo de Acompanhamento de Estágio da FECLI/UECE: uma história construída a muitas mãos

    Jeanne D’arc de Oliveira Passos, Maria Márcia Melo Castro Martins, Maria Luiza Barbosa Araújo
    e026005
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026005

  • Programa Residência Pedagógica na formação de professores de Ciências: um estado do conhecimento a partir dos anais do ENPEC un estado del conocimiento a partir de las actas del ENPEC

    Maria Alice Ferreira Mendes, Manuel Bandeira dos Santos Neto, Emerson Augusto de Medeiros
    e026006
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026006

  • Formação para a Docência em Física: um olhar a partir das Experiências do Estágio Supervisionado

    Francisco Janes da Silva, Fernando Martins de Paiva
    e026007
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026007

  • Um currículo para a licenciatura em Matemática na perspectiva do CMPD: o caso da UNDF

    Calors Ian Bezerra Melo, Ana Naiara Sousa dos Santos, Samira Zaidan
    e026008
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026008

  • Meu futuro na docência: expectativas de estudantes de licenciatura em educação física sobre a atuação docente

    Antonia Larissa Colsa SIlva, Maria Diva Barbosa Lima, Thaidys da Conceição Lima do Monte
    e026009
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026009

  • Seca e migração: a poesia de Patativa do Assaré e o ensino da História Global

    Assis Daniel Gomes
    e026010
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026010

  • A Filha Primitiva em sala de aula: uma proposta de leitura

    Ana Kássia de Oliveira Maciel, Maria do Socorro Pinheiro
    e026011
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026011

  • O ensino de escrita na BNCC

    Lilian Pereira Palácio
    e026012
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026012

  • Prática de leitura literária para a formação do leitor em O Fazedor de velhos de Rodrigo Lacerda

    Will Wanderkelly de Freitas Ribeiro, Maria Amanda Ramos Barreto, Daniela Maria Segabinazi
    e026013
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026013

  • Impactos do atrofiamento do currículo clássico no funcionamento do Novo Ensino Médio

    Cícera Alves Agostinho de Sá, Maria Márcia Melo de Castro Martins
    e026014
    DOI: https://doi.org/10.51281/impa.e026014