Um feitiço ou uma canção? Uma análise das músicas do Pajubá de Linn da Quebrada

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e14977

Palavras-chave:

Análise Qualitativa, Subjetividade, Gênero

Resumo

Este trabalho analisa as letras do álbum Pajubá (2017) da multiartista Linn da Quebrada, focando nos discursos sobre as travestis e seus corpos, inseridos em uma sociedade cisheteropatriarcal e falocêntrica. A pesquisa adota a Análise do Discurso materialista (Pêcheux, 1975, 1988) e se relaciona com os campos dos estudos de gênero (Butler, 2011) e do transfeminismo (Nascimento, 2021). A partir das letras das músicas, foram organizadas 19 sequências discursivas que investigam como os sentidos sobre as vivências travestis se conectam com representações sociais já estabelecidas. Constatou-se que as canções de Linn da Quebrada enfrentam os estigmas impostos aos corpos trans*, ao mesmo tempo em que celebram a resistência. O trabalho propõe uma reflexão sobre como a música pode funcionar como uma forma de subversão, desafiando as normas cisnormativas e visibilizando as experiências e potências de corpos trans* na sociedade.

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Biografia do Autor

Hiago Bezerra dos Santos, Universidade Federal de Sergipe

Atualmente é professor de Língua Portuguesa, Espanhola, Redação e Literatura na Rede Privada de Ensino Sergipano (2023). Graduado em Letras- Habilitação: Português/Espanhol (2018 -2023) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atuou como bolsista pibidiano na área de língua espanhola no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID/CAPES/UFS) entre 2018-2020. Fez parte como bolsista do Programa Residência Pedagógica (RP/CAPES/UFS) entre 2020-2022. Atuou como membro ativo do Centro Acadêmico Livre de Letras Estrangeiras (CALLES) nos seguintes cargos: Vice-coordenador cultural (2018- 2019), Coordenador de finanças (2020-2021), Representante discente departamental do Departamento de Letras Estrangeiras (DLES) da UFS (2020 - 2021) e Vice-coordenador geral (2021- 2021). Atuou como bolsista PIBIEX no IFS entre 2021-2022.

Joyce Palha Colaça, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Estudos de Linguagem (2011-2015), mestra em Letras (2008-2010) e graduada em Letras - Habilitação: Português/ Espanhol (2001-2005) pela Universidade Federal Fluminense. Integra o Laboratório Arquivos do Sujeito (LAS/UFF), o grupo de pesquisa Diálogos Interculturais e Linguísticos (DInterLin), o Transversal e o LED. É professora associada de Língua Espanhola na Universidade Federal de Sergipe, onde integra o Programa Idioma sem Fronteiras - ANDIFES de Língua Espanhola e coordena o núcleo de Espanhol do Exame de Proficiência em Língua Estrangeira (EPLE-UFS) e a área de língua espanhola no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (2015-2020/ 2022-2024). Coordenou os cursos de Graduação em Letras Espanhol e Letras Português Espanhol (209-2023) e a Especialização em Multiletramentos na Educação Linguística e Literária em Espanhol (2018-2019) e o atuou no núcleo de Espanhol do Programa Licenciandos na Escola PROLICE-UFS (2020-2022). Foi membro da diretoria da Associação Brasileira de Hispanistas (2016-2018), ocupando a função de 1 tesoureira. Atua como tradutora pública e intérprete comercial do Estado de Sergipe. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso, História das Ideias Linguísticas, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Espanhola e Estudos da Tradução.

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Publicado

03-02-2026

Como Citar

SANTOS, H. B. dos; COLAÇA, J. P. Um feitiço ou uma canção? Uma análise das músicas do Pajubá de Linn da Quebrada. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 8, p. e14977, 2026. DOI: 10.47149/pemo.v8.e14977. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/14977. Acesso em: 15 fev. 2026.

Edição

v. 8 (2026): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Dossiê - Estudos Trans e Cuir: intersecções e diálogos

Licença

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