Demarcating, educating: Parelhense's educational cartography of letters in the Sertão do Seridó of Rio Grande do Norte (1928-1930)
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15567Keywords:
Illiteracy, Municipalities, Hinterland, Parelhas.Abstract
This work is the result of research on the Anti-Illiteracy Advertising Plan, a project to eradicate illiteracy that took place in the city of Parelhas, Rio Grande do Norte, from 1928 to 1930, and was aligned with the set of rules and conduct imposed by the first republican governments. Given this, with the Sertão do Seridó region of Rio Grande do Norte as the main setting, this research concludes that educational processes, regardless of the era, influenced the organisation and changes in municipalities, as well as the way in which their agents understand their living space and develop sociability.
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