A educação profissional e tecnológica no IFRO: escritoras negras na formação leitora humanística e omnilateral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e15533

Palabras clave:

Escritoras negras, Formação leitora omnilateral, Curso Técnico integrado ao Ensino Médio, IFRO.

Resumen

Este artigo tem como propósito a inclusão das obras literárias, na perspectiva de escritoras negras, na formação leitora humanística e omnilateral dos estudantes dos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Rondônia, Campus Porto Velho Calama. O objetivo é colaborar com a formação leitora, integral e omnilateral dos estudantes por meio de Cadernos temáticos sobre escritoras negras e suas produções visando possibilidades de atividades em sala de aula. O processo de pesquisa se caracterizou por ser qualitativa de caráter investigativo, e a metodologia utilizada para a aplicação é a participante. O resultado foi a divulgação das escritoras negras e suas obras literárias no IFRO. Além de promovermos a divulgação, leitura e preservação da Literatura africana e afro-brasileira.

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Biografía del autor/a

Ivonete da Silva Cardoso Vieira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

Graduação em Administração. Especialização em Metodologia do Ensino Superior e EaD
Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão de Educação a Distância- IFRO. Formação Pedagógica para Não Licenciada- UAB/IFRO. Pós-Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica-IFES. Mestre Em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT

Iza Reis Gomes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

Profesor de Lengua y Literatura Portuguesa en el Instituto Federal de Rondônia - IFRO - Campus de Porto Velho Calama. Profesor de la Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica en Red Nacional - PROFEPT/IFRO; Profesor formador en la UAB en el curso de Pedagogía y EPT en IFRO - Porto Velho Campus Zona Norte; Posdoctorado en Letras: Lenguaje e Identidad por la Universidad Federal de Acre - UFAC; Doctor en Sociedad y Cultura en la Amazonía por la Universidad Federal de Amazonas - UFAM (2014 -2018); Maestría en Letras - Lenguaje e Identidad por la Universidad Federal de Acre - UFAC (2006 - 2008). Licenciado en Letras/Portugués por la Universidad Federal de Rondônia (1996). Especialista en Letras - Estudios Literarios y Lingüísticos por FACISA (2005). Especialista en Metodología y Didáctica de la Educación Superior por la Universidad de Rondônia - UNIRON (2002). Experiencia como Evaluador de proyectos en el área de Educación Básica, Profesional, Superior y de Posgrado; Orientación académica y científica en el área de Educación y Literaturas con énfasis en Alfabetización Literaria, Literatura Infantil y Juvenil Indígena, Literatura Infantil y Juvenil Amazónica y Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea; Metodologías de investigación en géneros académicos como artículos científicos y proyectos de investigación. En el Máster ProfEPT realizo investigación en el ámbito de las prácticas educativas y estrategias interdisciplinares con la investigación como principio pedagógico. Y también elaboración y experimentación de propuestas didácticas transformadoras en el aula y en otros espacios. Actualmente, desarrollo el Proyecto AJURI - un encuentro con narrativas indígenas de encanto por IFRO; e investigaciones sobre literatura infantil y juvenil indígena y amazónica desde la perspectiva de las alfabetizaciones verbales y visuales; Líder del Grupo de Investigación Procesos de Creación en/desde la Amazonia - Criamazônia/IFRO/CNPq. E-mail: iza.reis@ifro.edu.br

Citas

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Publicado

2025-11-03

Cómo citar

VIEIRA, I. da S. C.; GOMES, I. R. A educação profissional e tecnológica no IFRO: escritoras negras na formação leitora humanística e omnilateral . Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, [S. l.], v. 7, p. e15533, 2025. DOI: 10.47149/pemo.v7.e15533. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/15533. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 7 (2025): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2025 Ivonete da Silva Cardoso Vieira, Iza Reis Gomes (Autor)

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