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  • “A Coisa Tá Preta” Uma Análise Discursiva Acerca da Ressignificação da Expressão Idiomática no Videoclipe de Rincon Sapiência

    Thauany Ferreira Amaro, Antonio Carlos Santana de Souza
    136-147
    2020-03-23
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2917

  • LINGUAGEM E LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIAS: EXERCÍCIOS PARA REEDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA

    Ana Lúcia Silva Souza
    67 - 76
    2019-09-23

  • Poder e escrita criativa com a literatura afro uma experiência (trans)formativa

    Welistony Câmara Lima, Ana Patrícia Sá Martins
    218-237
    2025-03-28
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i3.13958

  • Educação escolar, formação de professores em serviço e mundo do trabalho Um diálogo com a pedagogia dos multiletramentos

    Deise Nancy de Morais
    64-74
    2021-06-25
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5575

  • Ára Ayvu Regua Formação de professores indígenas

    Fernanda Martins Felix, Neiva Gabriel Fernandes
    317-337
    2021-06-04
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-4991

  • Intercâmbio e internacionalização sob lentes do Sul Global Aprendizagem de espanhol e outros saberes

    Tatiana Lourenço de Carvalho, Jackeline Susann Souza da Silva
    115-136
    2022-08-19
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-8372

  • “Sou Americano, Também?” Uma Análise Crítica do Discurso de Professores Brasileiros de EFL

    Claudete Santana de Assis, Antonio Henrique Coutelo de Moraes
    12-32
    2022-08-19
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-8293

  • Literatura Infantil Como Meio Articulador do Letramento Racial Crítico em Sala de Aula

    Keila de Oliveira, Aparecida de Jesus Ferreira
    33-45
    2020-03-23
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2910

  • Transfobia Algorítmica A reprodução binária em imagens de pessoas trans*

    Paulo Boa Sorte, Deborah Teles de Meneses Gonçalves, Giulia Pereira Santos
    115-132
    2024-05-14
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-12594

  • Avaliação de Materiais Didáticos de Português como Língua Adicional em Face a Necessidades Específicas de Aprendizes Universitários

    Gilberto Pereira, Tania Regina de Souza Romero
    118-133
    2020-05-12
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3119

  • Entrevista com Maria Nazaré Mota de Lima

    Ana Lucia Silva Souza, Kassandra da Silva Muniz
    238-250
    2025-03-20
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i4.15202

  • Percepção de acadêmicos surdos sobre a Plataforma Virtual Moodle

    Kelly Priscilla Lóddo Cezar, Adriano de Souza Pereira, Katherine Fischer
    149-167
    2021-10-13
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-6770

  • Apresentação

    Ana Lúcia Silva e Souza, Claudiana Nogueira Alencar, Daniéx Danié Marcelo de Jesus, Glenda Cristina Valim de Melo, Ticiane Rodrigues Nunes
    8-11
    2020-03-23
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2907

  • IA e novas mediações formação crítica de estudantes de jornalismo para produções multimodais

    Luana Teixeira de Souza Cruz, Eliziane Cristina da Silva Oliveira
    131-155
    2024-10-09
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i2.13224

  • Metáfora Visual no Livro Didático de Português

    Francisco Alexandre Sobreira de Souza, Ana Maria Pereira Lima
    102-117
    2020-05-12
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3118

  • Representações algorítmicas da deficiência uma análise de imagens geradas por Inteligência Artificial

    Talita Souza Magnolo, Daniele da Silva Garcez Novaes
    210-229
    2025-12-10
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v17i3.16013

  • Um estudo identitário de universitárias intercambistas sob uma perspectiva educacional-cultural

    Amanda Cristina dos Santos Reis, Tania Regina de Souza Romero
    94-113
    2021-10-13
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5180

  • Intersecções entre percursos profissionais e associações Entrevista com a Associação Mineira de Professores de Português como Língua Estrangeira (AMPPLIE)

    Idalena Oliveira Chaves , Henrique Rodrigues Leroy , Daniel dos Santos, Tatiana Martins Gabas, Bruna Frazatto
    306-321
    2023-04-07
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-9997

  • Enfoques Epistemológicos Sobre (Novos) Letramentos

    Marcus de Souza Araújo
    27-40
    2020-05-12
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-3113

  • A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A ‘NOVA’ FORMAÇÃO DOCENTE

    David da Silva Pereira, Silvana Dias Cardoso Pereira, Jacqueline Lidiane de Souza Prais
    23 - 34
    2019-08-30

  • Princípios teóricos e metodológicos sobre análise de necessidades para planejamento de cursos de Línguas para Fins Específicos

    Marcus de Souza Araújo
    92-110
    2023-04-07
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-8611

  • A (Não) Artificialização dos Gêneros Textuais nas Práticas de Ensino de Língua Materna

    Kandice da Silva Ferreira, Ana Karine Souza, Maria Helenice Araújo Costa
    83-96
    2020-03-30
    DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2939

  • An ELF-Aware Teaching Prototype for Pre-Service English Language Teachers

    Joilse Prestes de Pádua Scalassara, Adriana Grade Fiori-Souza
    80-103
    2025-03-28
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i3.13864

  • TEORIAS LINGUÍSTICAS E SUAS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA: ALCANCES E LIMITES

    Francisco Elton Martins de Souza
    37 - 48
    2019-09-24

  • O uso variável do artigo definido diante de antropônimos uma análise variacionista no falar popular fortalezense

    Dayane Bezerra de Souza, Aluiza Alves de Araújo, Leticia Freitas Alves
    332-354
    2025-03-28
    DOI: https://doi.org/10.46230/lef.v16i3.13655
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