Programa de iniciação científica e formação de professores: percurso histórico e contributos
Palavras-chave:
Iniciação Científica, Formação docente, DiscenteResumo
O texto apresenta balanço preliminar dos estudos sobre o tema da relação entre iniciação científica e formação docente, considerando artigos, teses, dissertações e livros recentes. Além de situar historicamente o tema, objetiva compreender os impactos dos programas de iniciação científica para a formação de professores. O exame, de natureza teórica, explicita como os programas de iniciação científica adentraram no Brasil e nas universidades, discutindo como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC) repercute sobre o desenvolvimento do graduando de licenciatura participante dessa iniciativa, sobretudo em sua futura atuação docente.
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