Trazendo a Educação Infantil de volta: estratégias para o pós-pandemia

Autores

Palavras-chave:

Educação Infantil, Pós-pandemia, Retorno às Atividades, Ambiente Seguro, Apoio Emocional

Resumo

Este artigo apresenta uma proposta de estratégias para o retorno às atividades presenciais na Educação Infantil no pós-pandemia. A pandemia de covid-19 teve um impacto significativo na Educação Infantil, interrompendo a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Com base em uma pesquisa abrangente de estudos publicados entre 2022 e 2023, foram identificadas medidas essenciais para garantir um retorno ao formato presencial seguro e eficaz. As principais indicações abordam a importância de um ambiente seguro, protocolos de higiene rigorosos, retorno gradual, apoio emocional e social, currículo flexível, parceria com os pais, atividades ao ar livre e atendimento individualizado. Essas medidas visam promover o bem-estar e o desenvolvimento saudável das crianças, proporcionando uma educação de qualidade na Educação Infantil pós-pandemia. A implementação dessas estratégias é fundamental para enfrentar os desafios impostos pela pandemia e garantir um retorno adequado às atividades educacionais.

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Biografia do Autor

Diego Vinícius Brito dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER), Especialista em Ciências Sociais, Gestão Escolar, Direitos Humanos e em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Doutorando em Filosofia pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia no Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFRN (CCHLA-PPGFil-UFRN).

Geiza Venícia dos Santos, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Graduada em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

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Publicado

2023-09-27

Como Citar

Santos, D. V. B. dos, & Santos, G. V. dos. (2023). Trazendo a Educação Infantil de volta: estratégias para o pós-pandemia. Ensino Em Perspectivas, 4(1), 1–19. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/11093

Edição

v. 4 n. 1 (2023): Ensino em Perspectivas

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2023 Diego Vinícius Brito dos Santos, Geiza Venícia dos Santos

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