Associação Quilombola da Pontinha: histórias de lutas e de resistências pelo direito à EJAI
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v8.e15966Keywords:
Quilombola School Education, Education of Ethnic-Racial Relations, Educational PoliciesAbstract
This article is the result of research that sought to understand the sociopolitical actions of the Pontinha Quilombola Association, located in Minas Gerais, regarding the implementation of the right to education for young people, adults, and the elderly (EJAI). This is a qualitative study. The main methodological procedures used were: semi-structured interviews with leaders, teachers, and students; participant observation, literature review, and document analysis. The results reveal that the Association has achieved historic achievements in the implementation of EJAI in the region. Also noteworthy is the valorization of traditional knowledge and the strengthening of local Black community sociopolitical activism.
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