Formação do leitor literário em uma Escola do Ensino Fundamental II no Município Redenção-CE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v3i3.7190

Palavras-chave:

Formação do leitor, Leitor literário, Literatura na Escola, Estética da Recepção, Método recepcional

Resumo

A pesquisa objetiva investigar aspectos da formação do leitor e da leitura literária, nas turmas de Ensino Fundamental II, de uma Escola Pública Municipal em Redenção, no Ceará. Analisaram-se os documentos nacionais e da Escola para o ensino e aprendizagem da literatura, os livros didáticos do Fundamental II de Língua Portuguesa; metodologias da professora regente, em suas aulas de literatura, e o diálogo com os seus estudantes. O estudo é qualitativo, de objetivo exploratório e método estudo de caso. Verificou-se que os livros didáticos dos últimos anos do Ensino Fundamental II apresentam uma menor presença da literatura no ensino, contudo, a mediação efetiva do professor, em sala de aula, ao promover o contato com diversificadas obras, autores e gêneros literários, contribui de forma satisfatória para a formação do leitor, embora, ainda se faz necessário a implementação de projetos literários, e a realização da leitura em casa pelos adolescentes.

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Biografia do Autor

Maklina dos Santos Almeida , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Acadêmica do 8º semestre em Letras-Língua portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), graduada em Enfermagem (Bacharelado) e especialista em Gestão em saúde pela UNILAB. Atualmente é bolsista no subprojeto Letras-Língua portuguesa-CE do Programa Residência Pedagógica

Izabel Cristina dos Santos Teixeira , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Graduada em letras (UFSC 2000); Mestre em literatura (UFSC 2002); Doutora em literatura (2011). Desenvolve pesquisa em ensino de literatura, literatura e meio ambiente e literatura e interdisciplinaridade. Atualmente é docente vinculada ao instituto de linguagens e literatura da UNILAB – CE.

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Publicado

2021-11-13

Como Citar

ALMEIDA , M. dos S. .; TEIXEIRA , I. C. dos S. Formação do leitor literário em uma Escola do Ensino Fundamental II no Município Redenção-CE. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 3, n. 3, p. e337190, 2021. DOI: 10.47149/pemo.v3i3.7190. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/7190. Acesso em: 2 dez. 2021.