Coordenador pedagógico: descobrindo o caminho da educação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v3i3.5551

Palavras-chave:

Educação, Coordenador Pedagógico, Arco-íris

Resumo

O presente artigo valeu-se de uma analogia feita entre o caminho da educação, na visão de um coordenador pedagógico e o imaginário do arco-íris. O objetivo foi descrever o percurso que o coordenador traça no processo de descobrimento da educação, mediante a sua prática, além de defender a ideias de que há caminhos para alcançá-la. Para tanto, foi necessário fazer um levantamento bibliográfico sobre o que é educação, o papel do coordenador pedagógico e a simbologia do arco-íris. Têm-se neste trabalho, discussões sobre o que é educação e qual o caminho até chegar a ela. Em seguida, por meio de uma análise comparativa relacionou-se os sete saberes necessários para a educação do futuro do sociólogo Edgar Morin e as sete cores do arco-íris. Por fim, o pote de ouro foi associado ao conhecimento adquirido pelo indivíduo ao longo de sua trajetória.

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Biografia do Autor

Edivânia Santos de Carvalho, Universidade de Salvador

Professora do ensino básico e médio. Formada em Letras com Língua Espanhola pela Universidade Estadual de Feira de Santana e Especialista em coordenação pedagógica, área esta que atuou enquanto realizava os levantamentos bibliográficos para construção do presente artigo.

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Publicado

2021-06-14

Como Citar

CARVALHO, E. S. de. Coordenador pedagógico: descobrindo o caminho da educação. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 3, n. 3, p. e335551, 2021. DOI: 10.47149/pemo.v3i3.5551. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/5551. Acesso em: 23 out. 2021.