Enfeitiçar a memória: ensaios sobre a noção de des_arquivo na pesquisa em educação
DOI:
https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e14785Palavras-chave:
Arquivo, Desarquivo, Memória, TransResumo
O presente texto, parte da pesquisa de doutorado em andamento, é um ensaio sobre as noções de des_arquivos que estão sendo desenvolvidas nessa investigação em andamento. Esta composição é inspirada pelos feitiços de Conceição Evaristo e pelas fugas de Saidiya Hartman (2020) às noções tradicionais daquilo que é compreendido, organizado e validado como memória/arquivo. O objetivo deste trabalho é propor uma breve noção de des_arquivo, ainda em construção, numa tentativa de emaranhamento em meio às im-possibilidades de enunciados arquivísticos sobre dissidências de gênero e sexualidade, suscitando provocações de como alguns arquivos podem atravessar os sentidos/experiências trans.
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