Vol. 15 Núm. 1 (2023): Número atemático

• Institucional

  1

  • PDF (Português (Brasil))

• Expediente

  2-4

  • PDF (Português (Brasil))

• Editorial

  Antonia Dilamar Araújo, Debora Liberato Arruda Hissa

  5-11

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10467

Articulos

• O léxico especializado na construção dos temas da Redação do ENEM

  Antonio Aldair Neto, Edmar Peixoto de Lima

  12-31

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7202

• A função de textos autênticos nos níveis introdutórios da aquisição de expressões idiomáticas

  José William da Silva Netto

  32-51

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7772

• Produção escrita e letramentos acadêmicos Educação linguística para a profissionalização de professores de línguas

  José Raymundo Figueiredo Lins Júnior, Rozania Maria Alves de Moraes

  52-74

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-8468

• Ocorrência de rasuras orais e atividades metalinguísticas em processos de escritura a dois

  Karolynne Kaya Maria Amorim Moura, Eduardo Calil, Kariny Louizy Amorim da Rocha Vanderlei

  75-91

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-6760

• Princípios teóricos e metodológicos sobre análise de necessidades para planejamento de cursos de Línguas para Fins Específicos

  Marcus de Souza Araújo

  92-110

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-8611

• Investigating students’ engagement and motivation within the context of the Pedagogical Residence Program

  Edvaldo Santos de Lira, Walison Paulino de Araújo Costa

  111-131

  • PDF (English)
  • ePUB (English)

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7920

• Gêneros e sexualidades no PNLD literário 2020 para os anos finais do ensino fundamental

  Graziela Pinho Rezende, Valéria Amim

  132-151

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-5189

• Bullying Violência na linguagem e sua dimensão perlocucionária

  Graziela Hahn

  152-176

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7127

• Pontos de vista e responsabilidade enunciada em sentença judicial acerca da publicação de fotos íntimas em grupo de Whatsapp

  Daliane Pereira do Nascimento, Rosângela Alves dos Santos Bernardino

  177-198

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10097

• Fanfics corporativas O discurso humorístico como estratégia de resistência diante da racionalidade neoliberal

  Francisco Vieira da Silva

  199-220

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7478

• Metáforas da prática profissional de fisioterapeutas Uma análise da anamnese enquanto lócus do registro do diálogo clínico e de pistas metafóricas para o fisiodiagnóstico

  Simone Rosa Pereira, Maria Adélia da Costa, Ronaldo Luiz Nagem

  221-242

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-8486

• Caracterização identitária da Linguística Aplicada brasileira Aspectos teóricos

  Marcus Vinícius Freitas Mussi, Júlio Araújo, Lucineudo Machado Irineu

  243-264

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-7215

Resenhas

• Resenha do CORTINA, A. Aporofobia, a aversão ao pobre: um desafio para a democracia. São Paulo: Editora Contracorrente: 2020, 213 p.

  João Paulo Santos Batista, Jocenilson Ribeiro

  265-273

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10070

Tradução de Capítulo de Livro

• Linguística Interacional

  Thiago Da Cunha Nascimento, Dagmar Barth-Weingarten

  274-305

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-10084

Entrevistas

• Intersecções entre percursos profissionais e associações Entrevista com a Associação Mineira de Professores de Português como Língua Estrangeira (AMPPLIE)

  Idalena Oliveira Chaves , Henrique Rodrigues Leroy , Daniel dos Santos, Tatiana Martins Gabas, Bruna Frazatto

  306-321

  • PDF (Português (Brasil))
  • ePUB (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-9997