Formação humana e preceptoria em programas de residência multiprofissional: o que revela a produção científica?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v7.e13745

Palavras-chave:

Formação Profissional, Docência, Preceptoria, Residência Multiprofissional, Educação e saúde

Resumo

Este estudo, configurado como um estado da arte, tem por objetivo investigar a produção científica difundida nos campos da saúde e da educação a partir da análise de preceptorias em residências multiprofissionais. Foram realizadas buscas em sites como Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações- BDTD, Scientific Eletronic Library Online (Biblioteca Eletrônica Científica Online) – SCIELO, além de mapeamentos em repositórios institucionais que expressem o entrecruzamento dos aludidos campos em função do debate sobre formação humana e atuação profissional docente. Para tanto, são abordadas as categorias de preceptoria, residências em saúde e educação permanente em saúde, na interlocução com autores como Ceccim (2018), Merhy (2004), Sarreta (2009) e Silva (2018). Foram analisados um artigo, seis dissertações e duas teses resultantes das buscas que utilizaram enquanto descritores “preceptorias”, “residência em saúde”, “formação profissional”. Os resultados apontam que, sobretudo a partir do ano de 2015, emerge um maior número de pesquisas acerca dos preceptores, dinâmicas formativas e atuação laboral.

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Biografia do Autor

Raphaela Amorim Pinheiro Fernandes, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN

Possui Graduação em Serviço Social (2003), pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN. Pós-Graduação - Especialização em Saúde Coletiva (2010), pela Faculdades Integradas de Patos-FIP; Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde (2014), pelo Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa. Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Preceptoria Multiprofissional na área da Saúde (2023), pela Faculdade Moinhos de Ventos. Cursando Mestrado em Educação, pela UERN, na linha de pesquisa Formação Humana, Docência e Currículo, a partir de março de 2024 até os dias atuais. Trabalha como Assistente Social na Atenção Básica à Saúde do Município de Mossoró/RN, desde 2012 até os dias atuais. É preceptora do Núcleo de Serviço Social da Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família e Comunidade, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN em parceria com a Prefeitura Municipal de Mossoró - PMM. Áreas de interesse e experiência: Educação em Saúde, Formação Ensino-serviço, Residências em Saúde

Sara Raphaela Machado de Amorim, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN

Professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/POSEDUC/UERN. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ. Mestre em Educação e Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN.

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Publicado

13-05-2025

Como Citar

FERNANDES, R. A. P.; AMORIM, S. R. M. de. Formação humana e preceptoria em programas de residência multiprofissional: o que revela a produção científica?. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 7, p. e13745, 2025. DOI: 10.47149/pemo.v7.e13745. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/13745. Acesso em: 18 jun. 2025.

Edição

v. 7 (2025): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2025 Raphaela Amorim Pinheiro Fernandes, Sara Raphaela Machado de Amorim (Autor)

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