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Resultado da pesquisa

• Método de Exaustão de Arquimedes via GeoGebra: uma atividade para o ensino da matemática

  Edinelson Rocha Marques, Luis Andrés Castillo, Ivonne C. Sánchez, Daniele Esteves Pereira Smith

  1-18

  2024-04-10

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i31.10997

• Investigando a articulação entre objetos de aprendizagem, história da matemática e formação de professores por meio de levantamentos bibliográficos em plataformas nacionais e internacionais

  Gisele Pereira Oliveira, Ana Carolina Costa Pereira

  1-16

  2023-01-06

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v10i28.9996

• O uso da História da Matemática e de Tecnologias Digitais na formação de professores via Objeto de Aprendizagem

  Gisele Pereira Oliveira

  1-15

  2024-05-01

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12441

• Uma antiga demonstração do teorema de Pitágoras desde a perspectiva da geometria dinâmica

  Ivonne C. Sánchez, Luis Andrés Castillo

  214-226

  2022-04-29

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v9i26.8030

• O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Gisele Pereira Oliveira

  126-138

  2021-06-05

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v7i20.2860

• Sobre a Linguagem Matemática de professores em formação inicial

  Francisco Wagner Soares Oliveira

  1108-1121

  2021-06-17

  DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v8i23.5029