Vol. 13 Núm. 4 (2021): Acesso lexical, desenvolvimento do léxico e aquisição de vocabulário

• Institucional

  1

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• Expediente

  2-4

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• Editorial

  Pâmela Freitas Pereira Toassi, Ana Beatriz Areas da Luz Fontes

  5-10

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7998

Entrevistas

• Uma entrevista com Judith Kroll A trajetória dos estudos em acesso lexical bilíngue e os direcionamentos para o futuro das pesquisas

  Luciana de Souza Brentano, Judith Kroll

  11-21

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7343

Articulos

• Spelling-sound knowledge in the context of multilingualism Is lexical access selective or nonselective?

  Luiza de Melo Carvalho, Mailce Borges Mota, Pietra Cassol Rigatti

  22-36

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7387

• O processamento de cognatos e falsos cognatos por brasileiros falantes de português, inglês e francês

  Laura Barcelos, Ana Beatriz Arêas da Luz Fontes

  37-55

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7349

• Acesso lexical de palavras homógrafas interlinguísticas português brasileiro Inglês em uma tarefa de decisão linguística e de tradução

  Liana Maria da Silva Gadelha, Pâmela Freitas Pereira Toassi

  56-77

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7368

• Multilinguals in a Monolingual Community The Influence of Non-linguistic Switching Cost and Awareness of Language Environment on Intentional and Unintentional Language Switch

  Li-Hao Yeh, Jie Yee Lim

  78-95

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7354

• Acesso e representação dos substantivos flexionados em número no léxico do português brasileiro

  Jefferson Alves da Rocha, José Ferrari Neto

  96-116

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7375

• Acesso lexical em língua minoritária A seleção de palavras escritas em hunsriqueano e pomerano

  Lisandro Völz, Bernardo Kolling Limberger

  117-133

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7371

• Formas lexicais desviantes por aprendizes de Português L2

  Alessandra Baldo

  134-154

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7438

• Building Vocabulary Acquisition Skills in English Academic Writing with the aid of Corpus Linguistics The UCS Writing Center Initiative

  Sabrina Bonqueves Fadanelli, Maria Valesia Silva da Silva

  155-170

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7361

• Sobre las colocaciones verbales para la formación de la competencia léxica Perspectiva fraseodidáctica

  Yessy Villavicencio Simón, Profesor, Profesora

  171-188

  • PDF
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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7145

• Processamento de linguagem e o acesso lexical em língua estrangeira na gamification e nos jogos lúdico-interativos Um estudo bibliográfico no contexto brasileiro

  Mirella Mota Cavalcante da Silva, Irislene e Silva Coutinho, Daniele Lima Miranda

  189-203

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7416

• Functionality of the N400 component and its application in studies of figurative language processing A systematic review

  Edgard Pereira Neves, André Mascioli Cravo, Maria Teresa Carthery-Goulart

  204-229

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7263

• Acesso Lexical na Leitura Síntese de achados a partir de estudos de rastreamento ocular e suas implicações para a alfabetização

  Maria Cristina Micelli Fonseca, Katerina Lukasova, Maria Teresa Carthery-Goulart

  230-251

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7433

• Acesso lexical de bilíngues Histórico e perspectivas de pesquisa no Brasil

  John Morais de Freitas, Pâmela Freitas Pereira Toassi

  252-271

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  DOI: https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7406