CATEGORIZAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL DE REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POPULAR BRASILEIRA

Autores

  • Francis Arthuso Paiva Coltec-UFMG

Palavras-chave:

Multimodalidade, Gêneros jornalísticos, Infográficos

Resumo

Este artigo tem por objetivo analisar um exemplar do gênero multimodal infográfico extraído da revista Superinteressante no tocante a sua integração multimodal de informações, com base na Gramática Visual de Kress e Van Leeuwen (2006 [1996]) e Gramática Sistêmico-funcional de Halliday e Matthiessen (2004). Em vários textos multimodais como nos infográficos, o leitor é exposto simultaneamente a todas as informações, cabendo a ele tomar a decisão sobre o que ler. Essa análise confirmou não apenas essa simultaneidade como também reforçou a noção de integração das modalidades em um infográfico. Constatamos haver uma categoria de infográficos na revista Superinteressante a que demos o nome de infográficos de orientação ao conhecimento.

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Produção de textos) – Instituto de Educação Continuada, Pontifícia Universidade Católica, 2008.

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Publicado

2019-09-15

Como Citar

PAIVA, F. A. CATEGORIZAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL DE REVISTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA POPULAR BRASILEIRA. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 3, n. 5, p. 115–128, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1852. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 3 n. 5 (2011): Linguagem em Foco - Volume Temático: Multimodalidade e Letramento Visual

Seção

Artigos

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Copyright (c) 2019 Francis Arthuso Paiva

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