Exploração do Problema da Coroa de Ouro de Arquimedes por Estudantes do Ensino Fundamental 2: Atividade de um Livro Didático

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30938/bocehm.v11i32.12442

Palavras-chave:

Arquimedes, História da Matemática, Livro Didático, Problema histórico

Resumo

Esta pesquisa apresenta uma análise da resolução do problema histórico conhecido como a coroa de ouro de Arquimedes, o qual é proposto em alguns livros didáticos de matemática. Seu propósito é examinar o processo de resolução desse problema por parte de estudantes do ensino médio, a fim de identificar possíveis dificuldades e fortalezas em relação ao nível de complexidade e à formulação das perguntas. A atividade é adaptada e aplicada especificamente a estudantes do ensino médio em uma escola localizada na cidade de Puebla, México. Os resultados obtidos por meio deste estudo revelam que a apresentação de atividades relacionadas à história da matemática nos livros didáticos é precária. Além disso, observa-se uma falta de coerência entre a informação histórica fornecida e as perguntas apresentadas na atividade. Como resultado, destaca-se a necessidade imperativa de que os problemas históricos não apenas estejam alinhados com o tema abordado no livro didático, mas também com o nível educacional dos estudantes, levando em consideração a formalidade necessária para sua compreensão e resolução.

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Biografia do Autor

Diana Carolina Pineda Pérez, Universidad Estatal Paulista Julio de Mesquita Filho - UNESP

Actualmente Doutoranda em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) de Rio Claro, Brasil. Mestre em Educação Matemática (2022) pela Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) de Puebla, México. Graduada em Licenciatura en Matemática y Física (2018) pela Universidad del Valle (UV) de Cali, Colombia. Atualmente é membro do Grupo de Pesquisa em História da Matemática - GPHM da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Possuem experiência na área de Matemática e Física desde o Ensino Fundamental e Ensino Médio. Possui interesse nas siguientes áreas: Educação Matemática, História da Matemática e Livros Didáticos.

Gabriel Kantún Montiel, Benem´erita Universidad Aut´onoma de Puebla - BUAP

Profesor investigador en la Facultad de Ciencias F´ısico Matem´aticas de la Benem´erita Universidad
Aut´onoma de Puebla (BUAP), México.

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Publicado

2024-05-01

Como Citar

PÉREZ, D. C. P.; MONTIEL, G. K. Exploração do Problema da Coroa de Ouro de Arquimedes por Estudantes do Ensino Fundamental 2: Atividade de um Livro Didático. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, [S. l.], v. 11, n. 32, p. 1–18, 2024. DOI: 10.30938/bocehm.v11i32.12442. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/12442. Acesso em: 24 jul. 2024.