O uso das tecnologias em um curso de extensão sobre voleibol: avaliação pelos participantes

Thomás Augusto Parente; Fernanda Moreto Impolcetto

doi:10.25053/redufor.v8.e11371

Autores

Thomás Augusto Parente Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho https://orcid.org/0000-0001-9755-6504
Fernanda Moreto Impolcetto Universidade Estadual Paulista https://orcid.org/0000-0003-0463-0125

DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11371

Palavras-chave:

Formação complementar, Curso de extensão, Educação Física, Tecnologia da Informação e Comunicação

Resumo

Com o objetivo de avaliar o curso de extensão híbrido “Voleibol, ensino & Pedagogia do Esporte” no que diz respeito a sua estrutura e organização e a relação com as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), 33 concluintes do curso responderam um questionário com questões fechadas, em escala do tipo-Likert, e dissertativas, caracterizando o estudo como de metodologia mista, sobre quatro tópicos que remetem ao uso das TIC ao longo do processo: a) infraestrutura; b) materiais; c) avaliações; e d) perfil do formador. A maioria dos itens analisados ao longo da escala receberam avaliações positivas e satisfatórias, sendo poucos aqueles com avaliações insatisfatórias, o que pode indicar que o curso de extensão atendeu a proposta prevista. Além disso, entende-se que cursos híbridos, que aliam as TIC com aulas práticas presenciais, são uma alternativa viável para a formação complementar em Educação Física, tanto para graduandos(as) como para profissionais.

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Biografia do Autor

Thomás Augusto Parente, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro nos anos de 2016 e 2021, respectivamente. Possui Mestrado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela mesma Universidade, no ano de 2020.

Fernanda Moreto Impolcetto, Universidade Estadual Paulista

Professora assistente Doutora do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual Paulista, campus de Rio Claro. Doutora em Desenvolvimento Humano e Tecnologias, mestrado em Ciências da Motricidade, licenciada em Educação Física, ambos pela Universidade Estadual Paulista (Rio Claro).

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