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v. 12 n. 1 (2020): Numero atemático
Publicado:
2020-05-13
Institucional
2
PDF
Expediente
3-6
PDF
Editorial
Antonia Dilamar Araújo, Débora Liberato Arruda Hissa
9-11
PDF
Artigos
A Noção de Palavra na Perspectiva da Criança
Carmen Regina Gonçalves Ferreira, Ana Ruth Moresco Miranda
12-26
PDF
Enfoques Epistemológicos Sobre (Novos) Letramentos
Marcus de Souza Araújo
27-40
PDF
Letramentos e Gêneros Discursivos Jurídicos no Ensino Médio
Possibilidades de Estudo a Partir da Base Nacional Comum Curricular
Matheus Gazzola Tussi
41-54
PDF
O Artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História
Um olhar sociorretórico para as seções de Considerações Finais e de Referência
Tatiane Lima de Freitas, Cibele Gadelha Bernardino, Jorge Tércio Soares Pacheco
55-71
PDF
Gêneros Discursivos e Textuais no Ensino de Língua Portuguesa em Timor Leste
Joice Eloi Guimarães
72-85
PDF
Uma Possibilidade de Autoria em Textos Dissertativo-Argumentativos
Propostas de Atividades
Laila Rayssa de Oliveira Costa, Sâmia Araújo dos Santos
86-101
PDF
Metáfora Visual no Livro Didático de Português
Francisco Alexandre Sobreira de Souza, Ana Maria Pereira Lima
102-117
PDF
Avaliação de Materiais Didáticos de Português como Língua Adicional em Face a Necessidades Específicas de Aprendizes Universitários
Gilberto Pereira, Tania Regina de Souza Romero
118-133
PDF
Deixis Am Phantasma
Meditações em Torno do Significado Ausente
Caio César Costa Santos
134-147
PDF
As Metamorfoses no discurso e o surgimento do novo homo politicus na corrida eleitoral em 2018
Rafael Camargo de Oliviera, Kátia Menezes de Sousa
148-164
PDF
La Semana Pasada Hemos Hecho Y Hoy Hicimos
Os Pretéritos Perfecto Simple e Perfecto Compuesto na Variedade Septentrional do Espanhol Peninsular
André Silva Oliveira
165-180
PDF
Língua Brasileira de Sinais e formação de professores
Uma análise de conteúdos e estratégias metodológicas no ensino de Libras L1
Andréa Michiles Lemos, Renata Castelo Peixoto
181-194
PDF
O Tratamento da modalidade deôntica na perspectiva Retórica-funcional
Possível no Espaço de Sala de Aula?
Léia Cruz de Menezes
209-218
PDF
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