v. 2 n. 1 (2022): v.2 n.1 (2022) RevCCC

Artigos

O jogo didático e a Biologia percepções de professores do Ensino Médio sobre o uso dessa ferramenta didática

JOSÉ LUCAS DOS FEITOSA, Mayara Setúbal Oliveira Araújo, GERMANA COSTA PAIXÃO
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Análise Comparativa das Ementas de Química Inorgânica na Matriz Curricular dos cursos de Graduação em Química das Universidades e Institutos Federais em Minas Gerais

Andreza de Faria Alves Cruz, Wilgner Lima da Silva
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Educação híbrida em tempos de pandemia desafios dos professores da área das Ciências Naturais em Moçambique

António Gonçalves Fortes, Francisco Mubango Mutenda, Jaime Samuel Muiambo, Hermen Aurélio Fernando Beirão
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Caracterização epidemiológica dos acidentes ofídicos no município de Russas, Ceará

Maria Letícia Silva dos Santos , Carlos Antônio Sombra Junior, Déborah Praciano de Castro
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MODELO DOS 5E NO ENSINO INVESTIGATIVO DAS CARACTERÍSTICAS HEREDITÁRIAS EM CONDIÇÕES REMOTAS

Geyse Freitas de Sousa, Fabrício Bonfim Sudério
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A educação ambiental numa perspectiva crítica proposições para o trabalho pedagógico

Arnóbio Rodrigues de Sousa Júnior
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O silenciamento da educação infantil na pandemia da covid-19

DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
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Atuação dos movimentos sociais e populares frente às inflexões da contrarreforma na Política de Saúde no Brasil um olhar a partir dos Intelectuais Orgânicos

Samuel Lopes dos Santos
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Educação Química versus Educação Híbrida possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica

Mateus José dos Santos, Sidney Pires Martins, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Vinícius Catão
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Metodologia ativa uso do Youtube para Ensino-Aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral

Pryscilla Pires, Thalles Heringer Avelar, Thiago Nogueira dos Santos
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Teatro de fantoches como ferramenta lúdica na conscientização das arboviroses transmitidas pelo Aedes aegypti ao Ensino Fundamental II

Francisca Robervânia Soares dos Santos, Maria Elane de Carvalho Guerra, Eddie William de Pinho Santana, Lydia Dayanne Maia Pantoja
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Jogos para a fixação de Conteúdos de Química no Ensino Médio Modalidade Presencial X Modo Remoto

Luiza Beatriz Bezerra de Sousa, Maria Carolayne Ferreira Calaça de Oliveira, Cosma Nayara Rosendo de Miranda Gusmão, Saulo Roberio Rodrigues Maia
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A promessa de um paraíso na Amazônia os papeis das elites intelectual e econômica europeia na exploração da região nos Séculos XVIII e XIX

Leonardo Figueiredo, Caroline Cardoso, Kleberson Albuquerque, Swasilanne Silva, Edimilson Barros, Weslley Ferreira, Oscar Sousa, Carla Alves
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Relato de experiência

Educação sexual difundindo conhecimentos por meio de cartilhas educativas

ANA CAROLINA OLIVEIRA SILVA; JONES BARONI FERREIRA DE MENEZES; SHIRLIANE DE ARAÚJO SOUSA
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Crateús ComCiência: Ciência Cidadã, Extensão Universitária e Formação Profissional

Edilane Ribeiro do Nascimento, Marcos Paulo Lopes Rodrigues, Francisco Nunes de Sousa Moura, Aparecida Barbosa de Paiva, Deborah Ximenes Torres Holanda, Shirliane de Araújo Sousa, Jones Baroni Ferreira de Menezes
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DOI: https://doi.org/10.52521/conexaocomciencia.v2i1.7079

Ensaios

ENSAIO TEORICO ACERCA DOS DANOS FÍSICOS PROVOCADOS PELO USO EXCESSIVO DO SMARTPHONE E AS IMPLICAÇÕES ADVINDAS DA PANDEMIA DA COVID-19

Cesario Rui Callou Filho, Érica Larissa Moura Carneiro de Lima , Francisco Thiago de Oliveira Silva , José Edilânio da Costa Silva , Ticiane Fernanda Diógenes Pinheiro , Vanessa Belmino Holanda Regis
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Entre o descritível e o interpretável com base na ideologia inconsciente do discurso

DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
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Dossiê - Extensão Universitária

O lado obscuro dos algoritmos como a promessa de liberdade da internet resultou em invasão de privacidade e ameaças à democracia

Lucas Melo Rodrigues de Sousa
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v. 2 n. 1 (2022): v.2 n.1 (2022) RevCCC

Artigos

O jogo didático e a Biologia percepções de professores do Ensino Médio sobre o uso dessa ferramenta didática

Análise Comparativa das Ementas de Química Inorgânica na Matriz Curricular dos cursos de Graduação em Química das Universidades e Institutos Federais em Minas Gerais

Educação híbrida em tempos de pandemia desafios dos professores da área das Ciências Naturais em Moçambique

Caracterização epidemiológica dos acidentes ofídicos no município de Russas, Ceará

MODELO DOS 5E NO ENSINO INVESTIGATIVO DAS CARACTERÍSTICAS HEREDITÁRIAS EM CONDIÇÕES REMOTAS

A educação ambiental numa perspectiva crítica proposições para o trabalho pedagógico

O silenciamento da educação infantil na pandemia da covid-19

Atuação dos movimentos sociais e populares frente às inflexões da contrarreforma na Política de Saúde no Brasil um olhar a partir dos Intelectuais Orgânicos

Educação Química versus Educação Híbrida possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica

Metodologia ativa uso do Youtube para Ensino-Aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral

Teatro de fantoches como ferramenta lúdica na conscientização das arboviroses transmitidas pelo Aedes aegypti ao Ensino Fundamental II

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A promessa de um paraíso na Amazônia os papeis das elites intelectual e econômica europeia na exploração da região nos Séculos XVIII e XIX

Relato de experiência

Educação sexual difundindo conhecimentos por meio de cartilhas educativas

Crateús ComCiência: Ciência Cidadã, Extensão Universitária e Formação Profissional

Ensaios

ENSAIO TEORICO ACERCA DOS DANOS FÍSICOS PROVOCADOS PELO USO EXCESSIVO DO SMARTPHONE E AS IMPLICAÇÕES ADVINDAS DA PANDEMIA DA COVID-19

Entre o descritível e o interpretável com base na ideologia inconsciente do discurso

Dossiê - Extensão Universitária

O lado obscuro dos algoritmos como a promessa de liberdade da internet resultou em invasão de privacidade e ameaças à democracia

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