Como Fazer Corpos com Palavras?
Uma Reflexão Sobre a Produção Performativa de Identidades de Gênero
DOI:
https://doi.org/10.46230/2674-8266-11-2921Palavras-chave:
Performatividade, Corpo, Identidades de gêneroResumo
O presente artigo teve como objetivo discutir a relação entre linguagem e corpo nos estudos da linguagem, refletindo sobre as implicações teóricas desta relação para os estudos relacionados à produção de identidades de gênero. Para tanto, refletimos principalmente, sobre a teoria dos atos de fala (AUSTIN, 1990), nos trabalhos de Butler (1997, 1999, 2000, 2012) e Pinto (2002, 2007, 2009) a respeito da estilização de gênero em linguagem, bem como no estudo de Silva (2005) sobre a construção performativa de identidades de gênero. Desta forma, pretendemos demonstrar que os estudos linguísticos que lidam com o tema da(s) identidade(s) devem considerar a relação inevitável entre corpo, linguagem e poder, sob pena de ficarem reféns de uma abordagem reducionista do uso linguístico.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Referências
AUSTIN, J. L. How to do things with words. 2. ed. Oxford: Oxford University Press, 1976.
______. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Tradução de Danilo Marcondes de Souza Filho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
______. Performativo-constativo. In: OTTONI, Paulo Roberto. Visão performativa da linguagem. Campinas: Editora da UNICAMP, 1998. p. 107-144. (Viagens da Voz. Apêndice).
BONFIM, M. Dizendo e fazendo o Sem Terra assentado no MST-CE: rabiscos de uma pragmática etnográfica. Revista Passagens. Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará, v. 6, n.1, p. 93-113, 2015.
BUTLER, J. Excitable speech: a politics of the performative. New York: Routledge, 1997.
______. Como os corpos se tornam matéria: entrevista. Estudos feministas, Florianópolis, v. 7, n. 1-2, p. 155-167, 1999.
______. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do sexo. In: LOURO, G. (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. p. 151-166.
______. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
DERRIDA, J. Limited Inc. Paris: Éditions Galilée, 1990.
HALL, S. Quem precisa de identidade? In: SILVA, T.T. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. p. 103-129.
LOURO, G. Pedagogias da sexualidade. In: LOURO, G. (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. p. 7-26.
OLIVEIRA, M. Reviravolta linguístico-pragmática na filosofia contemporânea. São Paulo: Edições Loyola, 2006.
OTTONI, P. Visão performativa da linguagem. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1998.
PINTO, J. Estilizações de gênero em discurso sobre linguagem. 2002. Tese (Doutorado em Linguística) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2002.
______. Conexões teóricas entre performatividade, corpo e identidades. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 23, n. 1, 2007.
______. O corpo de uma teoria: marcos contemporâneos sobre os atos de fala. Cadernos Pagu, Campinas, v. 33, p.117-138, jul.-dez. 2009.
RAJAGOPALAN, K. Atos ilocucionários como jogos de linguagem. Estudos linguísticos, Lorena, n. 18, p. 523-530, 1989.
______. Dos dizeres diversos em torno do fazer. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 6, n. 2, p. 223-254, 1990.
______. A irredutabilidade do ato ilocucionário como fator inibidor do êxito das tentativas taxonômicas. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 8, n. 1, p. 91-133, 1992a.
______. O Austin do qual a Lingüística tomou conhecimento e a Lingüística com a qual Austin sonhou. Cadernos de estudos linguísticos, Campinas, n. 30, p. 105-116, 1996a.
______. A questão da referência e interpretação na teoria dos atos de fala. In: CASTRO, Maria Fausta Pereira de (Org.). O método e o dado no estudo da linguagem. Campinas: Editora da UNICAMP, 1996b.
______. Linguistics, ideology and the ethical questions. [Campinas: s.n., 1997a]. [mimeo]
______. O conceito de identidade em linguística: é chegada a hora de uma reconsideração radical? In: SIGNORINI, Inês (Org.). Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no campo aplicado. Campinas: Mercado das Letras, 1998a. p. 21-45. (Letramento, educação e sociedade).
______. A relevância social da lingüística. Estudos linguísticos, São Paulo, n. 29, p. 33-42, 2000b.
______. Austin’s humorous style of philosophical discourse in light of Schrempp’s interpretation of Oring’s “incrongruity theory” of humour. Humor, v. 13, n. 3, p. 287-311, 2000c.
______. On Searle [on Austin] on language. Language & communication, n. 20, p. 347-391, 2000a.
SILVA, D. Brahma Kumaris: a construção performativa de identidades de gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005.
______. Quando dizer é fazer: palavras e ação. Tradução de Danilo Marcondes de Souza Filho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
______. Performativo-constativo. In: OTTONI, Paulo Roberto. Visão performativa da linguagem. Campinas: Editora da UNICAMP, 1998. p. 107-144. (Viagens da Voz. Apêndice).
BONFIM, M. Dizendo e fazendo o Sem Terra assentado no MST-CE: rabiscos de uma pragmática etnográfica. Revista Passagens. Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará, v. 6, n.1, p. 93-113, 2015.
BUTLER, J. Excitable speech: a politics of the performative. New York: Routledge, 1997.
______. Como os corpos se tornam matéria: entrevista. Estudos feministas, Florianópolis, v. 7, n. 1-2, p. 155-167, 1999.
______. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do sexo. In: LOURO, G. (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. p. 151-166.
______. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012.
DERRIDA, J. Limited Inc. Paris: Éditions Galilée, 1990.
HALL, S. Quem precisa de identidade? In: SILVA, T.T. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. p. 103-129.
LOURO, G. Pedagogias da sexualidade. In: LOURO, G. (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. p. 7-26.
OLIVEIRA, M. Reviravolta linguístico-pragmática na filosofia contemporânea. São Paulo: Edições Loyola, 2006.
OTTONI, P. Visão performativa da linguagem. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1998.
PINTO, J. Estilizações de gênero em discurso sobre linguagem. 2002. Tese (Doutorado em Linguística) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2002.
______. Conexões teóricas entre performatividade, corpo e identidades. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 23, n. 1, 2007.
______. O corpo de uma teoria: marcos contemporâneos sobre os atos de fala. Cadernos Pagu, Campinas, v. 33, p.117-138, jul.-dez. 2009.
RAJAGOPALAN, K. Atos ilocucionários como jogos de linguagem. Estudos linguísticos, Lorena, n. 18, p. 523-530, 1989.
______. Dos dizeres diversos em torno do fazer. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 6, n. 2, p. 223-254, 1990.
______. A irredutabilidade do ato ilocucionário como fator inibidor do êxito das tentativas taxonômicas. D.E.L.T.A., São Paulo, v. 8, n. 1, p. 91-133, 1992a.
______. O Austin do qual a Lingüística tomou conhecimento e a Lingüística com a qual Austin sonhou. Cadernos de estudos linguísticos, Campinas, n. 30, p. 105-116, 1996a.
______. A questão da referência e interpretação na teoria dos atos de fala. In: CASTRO, Maria Fausta Pereira de (Org.). O método e o dado no estudo da linguagem. Campinas: Editora da UNICAMP, 1996b.
______. Linguistics, ideology and the ethical questions. [Campinas: s.n., 1997a]. [mimeo]
______. O conceito de identidade em linguística: é chegada a hora de uma reconsideração radical? In: SIGNORINI, Inês (Org.). Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no campo aplicado. Campinas: Mercado das Letras, 1998a. p. 21-45. (Letramento, educação e sociedade).
______. A relevância social da lingüística. Estudos linguísticos, São Paulo, n. 29, p. 33-42, 2000b.
______. Austin’s humorous style of philosophical discourse in light of Schrempp’s interpretation of Oring’s “incrongruity theory” of humour. Humor, v. 13, n. 3, p. 287-311, 2000c.
______. On Searle [on Austin] on language. Language & communication, n. 20, p. 347-391, 2000a.
SILVA, D. Brahma Kumaris: a construção performativa de identidades de gênero. 2005. Dissertação (Mestrado em Linguística) – Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005.
Downloads
Publicado
2020-03-23
Como Citar
DO BONFIM, M. A. L.; DE ALENCAR, C. N.; MENDES, J. E. Como Fazer Corpos com Palavras? Uma Reflexão Sobre a Produção Performativa de Identidades de Gênero. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 11, n. 2, p. 197–207, 2020. DOI: 10.46230/2674-8266-11-2921. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/2921. Acesso em: 21 nov. 2024.
Edição
Seção
Artigos
Licença
Copyright (c) 2020 Marco Antonio Lima do Bonfim, Claudiana Nogueira de Alencar, José Ernandi Mendes
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os autores que publicam na Linguagem em Foco concordam com os seguintes termos:
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação. Os artigos estão simultaneamente licenciados sob a Creative Commons Attribution License que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da sua autoria e da publicação inicial nesta revista.
- Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores. Para tanto, solicitamos uma Declaração de Direito Autoral, que deve ser submetido junto ao manuscrito como Documento Suplementar.
- Os autores têm autorização para disponibilizar a versão do texto publicada na Linguagem em Foco em repositórios institucionais ou outras plataformas de distribuição de trabalhos acadêmicos (ex. ResearchGate, Academia.edu).
