CONEXÕES ENTRE LETRAMENTO DIGITAL E LITERATURA DIGITAL

Authors

  • Áurea Maria Brandão Santos, UniRitter
  • Letícia Granado Gross, UniRitter
  • Marcelo Macêdo Spalding, UniRitter

Keywords:

Tecnologias, Letramento digital, Literatura digital

Abstract

Desde a segunda metade do século XX, as discussões sobre as tecnologias da informação e o seu impacto sobre a educação têm sido constantes e acaloradas. As tecnologias prosseguem em transformação. A sociedade, sobretudo os jovens, têm apresentado mudanças significativas no seu modo de agir e de se relacionar.
Entretanto, na educação ainda se percebe um distanciamento de todas essas transformações. O foco deste artigo está nos impactos que os avanços tecnológicos exerceram na escrita, na leitura e no objeto de ler. Foram trazidas reflexões sobre a coexistência do texto impresso e do texto multissemiótico. Faz-se uma abordagem sobre os letramentos digitais e, principalmente, destaca-se o acesso a eles como condição para uma participação efetiva na sociedade contemporânea. Por fim, são apresentadas produções da Literatura Digital para o trabalho com o ensino de língua portuguesa na escola. Considera-se que os temas em exposição se conectam e estão representados pela Literatura Digital. A partir das discussões aqui propostas, se quer demonstrar que a tecnologia amplia possibilidades e, se bem conduzida, pode ser uma grande aliada na construção do conhecimento.

Downloads

Download data is not yet available.

References

BRASIL. Orientações Curriculares de Ensino Médio. Brasília: MEC/SEB/ DPEM, 2004, p. 14-56. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/02Linguagens.pdf> Acesso em 21 de outubro de 2016.
DUDENEY, Gavin. HOCKLY, Nicky. PEGRUM, Mark. Letramentos digitais. Trad. Marcos Marcionilo. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.
GOMES, Maria do Carmo. Literexclusão na vida cotidiana. Revista Sociologia, Problemas e Práticas. Lisboa, Portugal. n. 41, 2003, p. 63 - 92.
HAYLES, N. Katherine. Literatura Eletrônica: Novos horizontes para o literário. Global Editora, 2009.
LALOLO, Marina. ZILBERMAN, Regina. Das tábuas da lei à tela do computador. A leitura em seus discursos. 1. ed. São Paulo: Ática, 2009.
MARTINS, Nalice de Oliveira; RAMOS, Penha Élida Ghiotto Tuão. Tendências vanguardistas: a literatura eletrônica e o jovem leitor imersivo. Via Atlântica: São Paulo, 2014, n. 26, p. 61 - 80.
MOITA-LOPES, Luís. P. ROJO, Roxane. Linguagens, códigos e suas tecnologias. In: PEREIRA, João Thomaz. Educação e Sociedade da Informação. In: COSCARELLI, Carla V. RIBEIRO, Ana E. (orgs.) Letramento digital – aspectos digitais e possibilidades pedagógicas. Belo Horizonte,
MG: Autêntica Editora, 2005. p. 12-23.
RIBEIRO, Ana Elisa. Ler na tela – letramento e novos suportes de escrita. In: COSCARELLI, Carla V. RIBEIRO, Ana E. (orgs) Letramento digital – aspectos digitais e possibilidades pedagógicas. Belo Horizonte, MG: Autêntica Editora, 2005. p. 126 – 150.
ROJO, Roxane. Letramentos Múltiplos, escola e inclusão social. 1ª ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
SANTAELLA, Lucia. Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.
SPALDING, Marcelo. Alice do livro impresso ao e-book: adaptação de Alice no país das maravilhas e de Através do espelho para Ipad. Porto Alegre: UFRGS, 2012. Tese (Doutorado em Letras), Instituto de Letras, UFRGS, 2012.
______. Manifesto da Literatura Digital. Porto Alegre, 2002. Disponível em: <http: // www.literaturadigital.com.br>. Acesso em 16 abr. 2016.

Published

2019-08-19

How to Cite

SANTOS, Áurea M. B.; GROSS, L. G.; SPALDING, M. M. CONEXÕES ENTRE LETRAMENTO DIGITAL E LITERATURA DIGITAL. Linguagem em Foco Scientific Journal, Fortaleza, v. 9, n. 1, p. 117–130, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1544. Acesso em: 22 jul. 2024.