ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CEARÁ

Palavras-chave: Escola pública, Accountability, Políticas educacionais, Neoliberalismo

Resumo

Visa a compreensão das políticas educacionais do Ceará por meio da noção de accountability. Para tanto, pretendemos entender a Reforma do Estado da década de 1990; analisar leis e documentos; e compreender possíveis efeitos da accountability na educação escolar. Metodologia: análise documental e revisão de literatura. Alguns resultados: as práticas do governo do Ceará excluem jovens com 18 anos ou mais do turno noturno. Isso impactou positivamente na distorção idade-série.

Biografia do Autor

Márcio Kleber Morais Pessoa, Universidade Estadual do Ceará/ Secretaria de Educação do Ceará

Márcio Kleber Morais Pessoa é graduado em Ciências Sociais e mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará, e doutorando em Sociologia pela Universidade Estadual do Ceará. É professor de Sociologia no ensino médio na rede estadual do Ceará.

João Bosco Feitosa dos Santos, Universidade Estadual do Ceará

João Bosco Feitosa dos Santos é economista, Doutor em Sociologia, professor da Universidade Estadual do Ceará no Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas.

Publicado
2020-09-30
Como Citar
PESSOA, M.; SANTOS, J. B. ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CEARÁ. Tensões Mundiais, v. 16, n. 32, 30 set. 2020.