Práxis pedagógicas de enfrentamento ao racismo no Ensino Médio

Resumo

O presente trabalho traz o relato de experiência que tem como problemática central a discriminação racial em uma escola de ensino médio regular da rede estadual do Ceará e as dificuldades enfrentadas pelos docentes no tratamento da questão em suas práticas pedagógicas. Tendo como elementos norteadores um conjunto de atividades didáticas presentes em um Plano de Ação com a finalidade de enfrentar as diversas formas de manifestação da discriminação racial no espaço escolar, construído a partir do estudo de caso, pesquisa-ação, etnografia e pesquisa bibliográfica. As práticas foram planejadas e desenvolvidas baseando-se na dinâmica comportamental dos estudantes. Dessa forma, esse trabalho visou atuar sobre o espaço educativo propondo procedimentos de ensino-aprendizagem e reconhecimento à cultura afro-brasileira, criando o entendimento de respeito e valorização da diversidade entre os estudantes.