Vol. 2 No. 3 (2022): Conexão ComCiências (2022)

Publié-e: 2022-09-05

Artigos

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: REFLEXÕES CONSTITUÍDAS A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR.

Edilania Alves
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA concepções dos discentes do curso de Ciências Naturais da Universidade Federal do Pará/polo Oeiras do Pará

Waldemar Borges de Oliveira Júnior, Werlen Silva
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O apoio instrumental dos pais durante o processo de aprendizagem na Educação Infantil

Maria Adélia de Carvalho, Alexsandro Macêdo Saraiva
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Pesquisa sociológica no ensino médio produção científica, formação profissional e assessoria técnica na educação básica

Thiago Antônio de Oliveira Sá
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Reflexões sobre o estresse e a Síndrome de Burnout vivenciados por enfermeiros do Centro de Terapia Intensiva perspectivas para a segurança do paciente

Wanderson Alves Ribeiro, Larissa Christiny Amorim dos Santos
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LITERATURA DE CORDEL DA RIMA POPULAR AO ENSINO DA GEOGRAFIA

Francisco Wilson Soares Cruz
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Combinação entre Ensino de Embriologia Veterinária e Instagram Podem Contribuir para a Conservação de Espécies

Pedro Henrique da Silva Santos, André Duarte Vieira, Clara Lima Menezes, Iaritza Ketley Forneli, Luiza Mendes Fontes, Samuel Andrade Faria, Rayan Silva de Paula
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Entraves da Educação Inclusiva em turmas da Educação Infantil em uma escola municipal de Fortaleza

Mália Bastos, Guilherme Brito, Eduardo Moreira, Evandro Nascimento Silva
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A categoria ‘tempo’ no Centro de Línguas da UNESP/Assis reflexões sobre a formação inicial de professores de língua espanhola

Edson Luis Rezende Junior
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Finitude da vida na emergência pediátrica o processo Morte e Morrer na ótica da Teoria das Relações Interpessoais de Travelbee

Wanderson Ribeiro, Larissa Christiny Amorim dos Santos, Keila do Carmo Neves, Bruna Porath Azevedo Fassarella
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Gestão Socioambiental Um Retrato das Práticas e Políticas da Gestão de Resíduos nas Empresas Cearenses

Letícia de Sousa Ferreira, Matheus Chaves Lopes, Elianai Silva da Costa, Maione Rocha de Castro Cardoso
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Relato de experiência

Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue

Pedro Henrique Freire, Milan Puh, Laís Vitória Favoro
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Resenhas

LIBERDADE OU IGUALDADE DE DIREITOS DISCUSSÕES SOBRE A PROPOSTA DE HOMESCHOOLING NO BRASIL

DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
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