Plataforma História da Obra y Grupo de Investigación de Recursos Educativos y Productos Educativos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e11111

Palabras clave:

Productos Educativos., Divulgación científica., Enseñando.

Resumen

La divulgación científica consiste en un conjunto de actividades que tienen como objetivo acercar a la población a la producción científica y hacer accesible el conocimiento a todos. Los grupos de investigación se organizan en torno a temas específicos y se ocupan del desarrollo y la difusión de los avances científicos. En este contexto, el artículo tiene como objetivo destacar la divulgación científica a través de la historia del surgimiento del libro electrónico “Plataforma de acopio progresivo de productos educativos y tecnológicos” y del Grupo de Investigación en Innovación en Recursos Didácticos, Productos Educativos y Tecnológicos (GREPET). A través de una investigación documental, el artículo discute el trabajo y las iniciativas del grupo de investigación. Por ello, es importante destacar el papel del grupo en la democratización del conocimiento científico y tecnológico y en la interacción entre diferentes investigadores, profesores e instituciones, contribuyendo al desarrollo sostenible y la lucha contra las desigualdades. Además, los relatos del e-book y del grupo destacan la relevancia de la divulgación científica y su aporte a la formación de profesionales críticos, éticos y solidarios.

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Biografía del autor/a

  • Gabriela Pereira Souza, Instituto Federal de Educação

    Graduanda em Administração Pública, graduada em Pedagogia e Letras, pós-graduada em Lingua Portuguesa e Literatura Brasileira, segunda pós-graduação em Gestão Escolar. Professora municipal de Maracanaú, atualmente Coordenadora Escolar do Estado do Ceará.

  • Lana Priscila Souza, Instituto Federal de Educação

    Mestre em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal do Ceará e doutoranda em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Atualmente, é professora de Matemática da Rede Estadual de Educação Básica do Ceará na EEMTI Maria José Santos Ferreira Gomes. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

  • José Gleison Gomes Capistrano, Instituto Federal de Educação

    Doutorando pelo IFCE / REDE NORDESTE DE ENSINO (RENOEN) - no Doutorado em ensino; Mestre em Nutrição e Saúde (UECE/2015); Especialista em Gestão, Controle, Avaliação, Auditoria e Regulação (Escola de Saúde Pública/2012); Espec. em Saúde da Família (UECE/2012); Grad. em NUTRIÇÃO (UECE/2002); Lic. Pleno no Programa Esp. de Formação Pedagógica (UECE/2005). Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

  • Sandro César Silveira Jucá, Instituto Federal de Educação

    Professor titular e pesquisador do IFCE, atuando como docente nos Mestrados ProfEPT (Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional), PPGER (Mestrado Acadêmico em Energias Renováveis) e no Doutorado Acadêmico da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) no IFCE.Este coautor orientou a pesquisa e a correção  textual deste artigo. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

  • Solonildo Almeida da Silva, Instituto Federal de Educação

    Professor do Instituto Federal do Ceará -Reitoria, Professor titular e pesquisador do IFCE, atuante como docente no Mestrado ProfEPT (Educação Profissional e Tecnológica em rede nacional).  Membro do corpo editorial do Educação Profissional e Tecnológica em Revista. Este autor realizou a pesquisa e a escrita do artigo.

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Publicado

2024-02-24

Número

Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2024 Gabriela Pereira Souza, Lana Priscila Souza, José Gleison Gomes Capistrano, Sandro César Silveira Jucá, Solonildo Almeida da Silva (Autor)

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Cómo citar

Plataforma História da Obra y Grupo de Investigación de Recursos Educativos y Productos Educativos. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, [S. l.], v. 6, p. e11111, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e11111. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/11111. Acesso em: 20 apr. 2026.