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Vol. 9 No 23 (2019)
Vol. 9 No 23 (2019)
Publiée:
2019-08-01
Apresentação
Education, art et politique:
expériences, alternatives et résistances
Jeannette Filomeno Pouchain Ramos
5-15
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Le lieu « non atteint » de l’éducation artistique au Sud
Rita Emanuela Rainho Brás, Ana Sofia da Cunha Bessa Reis
16 - 28
PDF (English)
PDF (Português (Brasil))
Estética da resistência:
arte sentipensante e educação na práxis política indígena e camponesa latino-americana
Lia Pinheiro Barbosa
29-62
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Education esthétique et organisation sociale:
théâtre dans le Baccalauréat en Éducation à la Campagne
Rafael Litvin Villas Bôas, Kelci Anne Pereira
63-93
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Tapisseries de Madalena dos Santos Reinbolt:
identification d’art et d’artiste populaire
Eliane Cristina da Silva, Delton Aparecido Felipe
94-123
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Considérations sur éducation, art et politique:
expériences, alternatives et résistances
Edite Colares Oliveira Marques
124-140
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Art, enseignement scientifique et politique:
dialogues pluriels
Thelma Lopes, Monica Santos Dahmouche
141-164
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Entre mouvements, fils et formes:
la broderie dans la pratique pédagogique
Danielle Gouveia Fernandes, Jeannette Filomeno Pouchain Ramos
165-179
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Art, genre, mouvement étudiant:
expériences d’occupation et de peinture murale
Francisco Vitor Macêdo Pereira, Silmara Peixoto Moreira
180-197
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Processos de resistência:
a cerâmica do Quilombo de Conceição das Crioulas
Flávia Wanderley Pereira de Lira, José Carlos de Paiva, Maria das Vitórias Negreiros do Amaral
198-219
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
Education, culture et esthétique dans la petite enfance:
Projet Amares, à Cologne, Allemagne
Helza Ricarte Lanz
220-240
PDF (Português (Brasil))
PDF (English)
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