Made in Brazil

Inovações tecnológicas no âmbito de um sistema de autoria aberto para o ensino de línguas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46230/2674-8266-12-4029

Palabras clave:

Innovaciones tecnológicas, Sistema de autoría abierto, Enseñanza de idiomas

Resumen

La necesidad de formación docente para el uso de tecnologías educativas, ampliamente difundida y debatida por la sociedad en este período de pandemia, es también el foco de las discusiones en el campo de la Lingüística Aplicada (LA), como un área que responde a las demandas de la sociedad contemporánea. Es en ese contexto que estructuramos este artículo, en el que presentamos un SAA centrado en la producción de Recursos Educativos Abiertos (REA) para la enseñanza de lenguas: Ensino de Línguas Online (ELO). En este estudio, buscamos describir las posibilidades de ELO para la enseñanza de lenguas, como también presentar las innovaciones tecnológicas en el contexto del SAA. Con respecto al primer objetivo, discutimos como es  posible utilizar el SAA para la producción y/o adaptación de REA para la enseñanza de lenguas, incluso a partir de materiales disponibles en el propio banco de actividades de la herramienta; exploramos, también, la definición y el objetivo de cada módulo, así como presentamos el funcionamiento del feedback automático de la herramienta. Sobre el segundo objetivo, presentamos y discutimos la innovación tecnológica de ELO, que se refiere a la posibilidad de utilizar la herramienta en dispositivos móviles. Esperamos haber contribuido con la difusión de una herramienta brasileña, gratuita, en línea y abierta, permitiendo la formación de una red de colaboración entre autores/as de REA para la enseñanza de lenguas.

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Publicado

2020-09-21

Cómo citar

BEVILÁQUA, A. F.; COSTA, A. R.; FIALHO, V. R. Made in Brazil: Inovações tecnológicas no âmbito de um sistema de autoria aberto para o ensino de línguas. Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 12, n. 2, p. 8–29, 2020. DOI: 10.46230/2674-8266-12-4029. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/4029. Acesso em: 5 jul. 2024.