Acesso lexical em língua minoritária: A seleção de palavras escritas em hunsriqueano e pomerano

Lisandro Völz; Bernardo Kolling  Limberger

doi:10.46230/2674-8266-13-7371

Authors

Lisandro Völz Universidade Federal de Pelotas - UFPel https://orcid.org/0000-0001-9021-3744
Bernardo Kolling Limberger Universidade Federal de Pelotas - UFPel https://orcid.org/0000-0001-5504-2361

DOI:

https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-7371

Keywords:

Lexical access, Methodology, Reading, Minority languages

Abstract

Studies on lexical access have prioritized majority languages over minority languages. However, minority language speaking communities, such as Hunsrückisch and Pomeranian, show an increasing interest in reading and writing in one of their mother languages. The aim of this study is to discuss methodological issues of the selection of Hunsrückisch and Pomeranian written words for a lexical decision task. With this experiment, we investigate access to words written in a minority language. This study discusses the specifics of psycholinguistic stimulus selection in two minority languages, considering mainly the lack of written materials and standardization, the differences between both languages, and the similarities with German. The contribution of this study highlights the importance of research involving minority languages in order to cooperate in the needs of speakers, thus favoring the maintenance of minority languages.

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Author Biographies

Lisandro Völz, Universidade Federal de Pelotas - UFPel

Graduando em Letras - Português e Alemão na Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas-RS; bolsista de iniciação científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (Fapergs) e membro do Laboratório de Psicolinguística, Línguas Minoritárias e Multilinguismo (Laplimm).

Bernardo Kolling Limberger, Universidade Federal de Pelotas - UFPel

Professor do curso de Letras - Português e Alemão e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Líder do Laplimm.

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