As boas influências: Pedagogia dos Multiletramentos, Paulo Freire e BNCC

Carla Viana Coscarelli; Hércules Tolêdo Corrêa

doi:10.46230/2674-8266-13-5572

Autores

Carla Coscarelli Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG https://orcid.org/0000-0003-2655-4426
Hércules Tolêdo Corrêa Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP https://orcid.org/0000-0001-7368-5635

DOI:

https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5572

Palavras-chave:

Pedagogia dos multiletramentos, Paulo Freire, Base Nacional Comum Curricular

Resumo

Este breve ensaio tem o objetivo de fazer uma reflexão sobre as influências positivas do pensamento de Paulo Freire no manifesto Pedagogia dos Multiletramentos (NLG, 1996) que, por sua vez, tem fortes imbricações na Base Nacional Comum Curricular - BNCC. A pergunta que orienta toda nossa reflexão é por que não fizemos antes, nem ainda, essa ponte direta com Freire? Deixamos para o leitor inferir a(s) resposta(s) a partir da leitura do mundo e da palavra, conforme nos ensina Paulo Freire.

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Biografia do Autor

Carla Coscarelli, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Doutora em Estudos Linguísticos pela UFMG

Professora titular da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais

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