Integración de conocimientos y experiencias a través de investigaciones en Historia Oral

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v9i1.16756

Palabras clave:

Educación rural; Escuelas multigrado; Formación docente; Juventud rural; Investigación en red.

Resumen

Este artículo analiza las contribuciones de la metodología de la historia oral en tres estudios de doctorado —desarrollados en el marco del grupo de investigación CNPq Culturas, Parcerias e Educação do Campo (Culturas, Asociaciones y Educación Rural), de la Universidad Federal de Espírito Santo— que incluyen diferentes temas que conforman la Educación Rural. Basado en el enfoque de la investigación cualitativa en educación, este estudio se desarrolló mediante la investigación colaborativa en red y profundizó en reflexiones guiadas por la metodología de la historia oral. Se concluye que la investigación en red favoreció la constitución de un grupo basado en la autonomía, el respeto mutuo y la construcción conjunta de conocimientos y experiencias, promoviendo una cultura de análisis crítico del uso de la historia oral como metodología de investigación en el campo de la educación.

Biografía del autor/a

Josiléia Curty de Oliveira, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Culturas, Parcerias e Educação do Campo da Ufes. 

Ozana Luzia Galvão Baldotto, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestre em Ensino na Educação Básica pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Culturas, Parcerias e Educação do Campo da Ufes. 

Rainei Rodrigues Jadejiski , Universidade Federal do Espírito Santo

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Pesquisador no Grupo de Pesquisa Culturas, Parcerias e Educação do Campo da Ufes. 

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Publicado

2025-12-08

Cómo citar

OLIVEIRA, J. C. de; BALDOTTO, O. L. G.; JADEJISKI , R. R. Integración de conocimientos y experiencias a través de investigaciones en Historia Oral. Cuadernos de GPOSSHE, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 1–22, 2025. DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v9i1.16756. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/16756. Acesso em: 15 dic. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2025): Fluxo contínuo

Sección

Artigos

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