Submissões

Diretrizes para Autores

Os Cadernos do GPOSSHE On-line são um periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará - PPGE/UECE, com Qualis B1 Educação pela Capes (2017/2020), que publica trabalhos originais (que não tenham sido publicados em outro periódico, Anais de evento, página da web ou qualquer outro veículo de divulgação), elaborados por, no máximo, quatro autores.

Do critério de submissão

Aceitaremos para avaliação trabalhos de doutores, de doutorandos* e mestres*.

*Apenas em co-autoria com um doutor.

• Entende-se como autor todo aquele que tenha participado efetivamente da concepção da pesquisa, do desenvolvimento, da interpretação dos dados e de todo o processo de revisão e aprovação da versão final do artigo.
• Este periódico publica artigos científicos, resenhas, ensaios, entrevistas, memoriais acadêmicos e documentos, segundo o perfil de cada Chamada, garantindo o foco em Educação, considerada a subárea de Política Educacional.
• Este periódico adota procedimentos que evitem conflitos de interesses durante as etapas de avaliação dos artigos submetidos. Para não identificar os autores do trabalho na avaliação, os autores devem submeter dois arquivos: um arquivo com os dados de identificação completos e outro arquivo sem os dados de identificação.
• No arquivo não identificado não são permitidos quaisquer indícios, explícitos ou implícitos, de autoria no corpo do texto. Recomenda-se o registro tipográfico “autor_1” em substituição ao nome do(s) autor(es) e das instituições em que se encontram vinculados. Recomenda-se que, ao salvar, sejam apagados os metadados do arquivo, no editor de texto.
• Os arquivos devem ser nomeados da seguinte maneira: arquivo_identificado e arquivo_nao_identificado.
• No caso de aprovação para publicação, a equipe editorial fará uso das informações contidas no arquivo identificado. Além disso, é de fundamental importˆância o preenchimento completo dos metadados no seu perfil de autor.
• São aceitos trabalhos redigidos em língua portuguesa, espanhola e inglesa. No caso de artigos escritos em outra língua que não o português, é necessário que sejam acompanhados de título, resumo e palavras-chave em português. Os trabalhos deverão ter um título que indique claramente o foco principal do estudo.
• Seguindo a Lei de Direitos Autorais brasileira, Lei n.º 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, as opiniões e os conceitos emitidos nos trabalhos, o estilo de redação, a exatidão, adequação e fidelidade da procedência das citações bibliográficas são de exclusiva responsabilidade do(s) autor(es).

Os Cadernos do GPOSSHE On-line reserva-se ao direito de apenas publicar textos que estejam inteiramente conformes com a norma culta da língua em que se apresentam. Para tanto, todos os textos devem ser submetidos por seus autores a uma revisão final de profissionais formados para exercer tal ofício, apresentando-se, no processo de submissão, já devidamente corrigidos pelos(as) autores(as) – sendo a qualidade de linguagem do texto um dos critérios preliminares para sua aprovação.

A publicação de um trabalho implica automaticamente a permissão de publicação aos Cadernos do GPOSSHE On-line, podendo o texto ser posteriormente publicado em outros veículos de informação, mediante autorização de nossa editoria científica, comunicando a publicação original no periódico desejado, destacando: volume, número e ano.

Textos decorrentes de estudos que tenham envolvido seres humanos devem ser acompanhados de documento comprobatório da aprovação da pesquisa por parte da Comissão ou Comitê de Ética da Instituição na qual foi realizada a pesquisa, conforme Resolução n.º 510, de 07/04/2016, do Conselho Nacional de Saúde, aplicável às áreas de Ciências Humanas e Sociais, após a aceitação do trabalho para publicação.

Estudos realizados com apoio de instituições de fomento à pesquisa podem inserir nota final de agradecimento a essas instituições.

Os Cadernos do GPOSSHE On-line reserva-se ao direito de não publicar artigos de um mesmo autor em intervalos menores que 12 meses, além de poder recusar um trabalho sobre o qual tenham sido feitas ressalvas e/ou solicitadas alterações pelos pareceristas, as quais não foram atendidas. A submissão de trabalhos deve ocorrer segundo as normas de formatação de textos adotadas conforme o Template disponível a seguir.

• TEMPLATE

Em caso de aceite do trabalho, os autores deverão apresentar Declaração de Autoria e Responsabilidade pelo Conteúdo Publicado, inclusive das traduções dos resumos e das palavras-chave em língua estrangeira.

Os trabalhos científicos devem ser submetidos exclusivamente por via cadastro no site desta revista.

• Os trabalhos submetidos podem ser dos seguintes Tipos/Categorias:

1. Artigo: relato de investigação concluída, visando atender aos princípios de originalidade, objetividade e clareza da questão norteadora. O trabalho deve representar uma contribuição relevante para a área da Educação, em especial na subárea de Política Educacional, e o campo da investigação conter referencial teórico consistente, atual e coerente com a problemática em estudo e com a metodologia adotada, apresentando argumentação explícita e sustentável na análise dos dados e na discussão dos resultados, com correção de linguagem e indicação do potencial para tornar-se referência para outros estudos e pesquisas. Os artigos devem ter entre 12 e 25 páginas excluindo: resumo, abstract, resumen e referências.
2. Resenha: resenha de livro relacionado à Educação, ou à subárea Política Educacional e ao campo de confluência dos Cadernos do GPOSSHE On-line. As resenhas devem apresentar, no início, a referência completa da obra analisada, a qual deve ter sido publicada nos últimos cinco anos, escrita originalmente em português ou em outras línguas (inglês, espanhol, francês, italiano). Devem ter entre 5 a 10 páginas, sendo redigidas com espaço 1,5 entrelinhas, em fonte Garamond, tamanho 11.
3. Ensaio: análise crítica acerca de tema de relevância e interesse para a área da educação, versando sobre aspectos candentes que influem nas concepções, políticas e práticas curriculares. O texto deve seguir as mesmas normas previstas para a publicação de artigos.
4. Entrevistas: texto resultante de interação presencial ou remota entre duas ou mais pessoas, estruturado, em geral, na forma de perguntas e respostas, com pensadores de referência sobre temas candentes na área da educação, que não tenham sido publicadas em outros periódicos de língua portuguesa ou em outros meios de comunicação e informação, devendo conter entre 10 e 20 páginas.
5. Memoriais acadêmicos e Documentos: documentos atuais e históricos, tanto normativos quanto doutrinários, propositivos ou narrativos, com o objetivo de preservar ou resgatar a memória da educação e de educadores (até 40 páginas). Esta categoria é reservada à proposição da equipe editorial.

Todos os trabalhos devem obedecer à NBR 6022/2018 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e às normas da American Psychological Association (APA), em caso de artigos internacionais.

O corpo do trabalho deve começar com a INTRODUÇÃO seguida das demais SEÇÕES, que constituem o desenvolvimento e a CONCLUSÃO, enunciados por títulos digitados em maiúsculas, com a mesma fonte do corpo do texto, em negrito e com numeração, ajustados à margem esquerda. Ao final devem vir as REFERÊNCIAS (sem enumeração) seguidas das NOTAS, se houver, com comentários e informações referentes ao texto. As Subseções, quando houver, devem seguir a formatação das seções, porém com letras minúsculas e apenas a primeira letra maiúscula.