Sport and Family related to academic performance: na integrative review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e13286

Keywords:

Sport, Family, Academic achievement

Abstract

The aim of this study was to realize an integrative review related to sports, family and academic contexts. Method: the method of Botelho, Cunha and Macedo (2011) was used. Results: of the nine studies selected, it was observed that the majority are concentrated in the European and American continents.  Mostly, the researches were quantitative and, in the variables, the prevalence was identified in the analysis of the influence of sport into academic performance. Discussion: the link found between the studies was the sports practice, but it was the analysis with other variables that made each research unique. Three categories emerged: Sport-School, Sport-Family-Academic Performance, and Sport-Academic Performance. Conclusion: the studies reveal barriers, they suggest that through family and school support, such difficulties can be minimized, and recommend the development of educational policies about physical activity and sports that will contribute to the development of children and adolescents.

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Author Biographies

Mariana Trindade Rosa de Souza, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda e mestra em Educação UFPR na linha de Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano e membro Centro de Educação e Pedagogia do Esporte (CEPEPE).

Murilo Gasperin, Universidade Federal do Paraná

Mestre em Educação pela UFPR na linha de Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano e membro Centro de Educação e Pedagogia do Esporte (CEPEPE).

Vanessa Melina Cotrim Rojas, Universidade Federal do Paraná

Doutoranda e mestra em Educação pela UFPR na linha de Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano e membro Centro de Educação e Pedagogia do Esporte (CEPEPE).

Gislaine Cristina Vagetti, Universidade Estadual do Paraná

Doutora em Educação Física pela UFPR e Mestra em Ciências da Saúde, pela Universidade Estadual de Maringá – UEM. Professora Associada da UNESPAR- Curitiba e Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação (CAPES 7).

Valdomiro de Oliveira, Universidade Federal do Paraná

Doutor e Mestre em Educação Física pela Unicamp. Professor associado do Departamento de Educação Física e professor do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação (CAPES 7). Líder do Centro de Pesquisa em Educação e Pedagogia do Esporte (CEPEPE) da UFPR.

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Published

2024-10-10

How to Cite

SOUZA, M. T. R. de; GASPERIN, M.; ROJAS, V. M. . C.; VAGETTI, G. C.; OLIVEIRA, V. de. Sport and Family related to academic performance: na integrative review . Educational Practices, Memories and Oralities, [S. l.], v. 6, p. e13286, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e13286. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/13286. Acesso em: 28 oct. 2024.

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Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

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Copyright (c) 2024 Mariana Trindade Rosa de Souza, Murilo Gasperin, Vanessa Melina Cotrim Rojas, Gislaine Cristina Vagetti, Valdomiro de Oliveira (Autor)

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