Da Língua-Objeto à Práxis Linguística: Desarticulações e Rearticulações Contra Hegemônicas
Mots-clés :
língua, corpo, identidade, descolonização do conhecimento, práxisRésumé
Neste artigo, examino a noção de “língua” à luz de um conjunto crítico de estudos contra hegemônicos sobre corpo, identidade e linguagem. Tal exame incorre necessariamente na descolonização e desmodernização do pensamento sobre linguagem, já que a ideologia moderna e colonial dividiu as práticas linguísticas em objeto e seu sobejo, performativamente inventando a “língua” como um fato, e empurrando a prática/ação para fora dos limites dos estudos linguísticos.
Defendo que o conjunto examinado pode ser compreendido a partir de três operações: desarticulação da língua-objeto, rearticulação dos conhecimentos locais e rearticulação da língua como práxis.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Références
ANZALDÚA, G. Borderlands/ La Frontera. 2ª ed. San Francisco: Aunt Lute Books, 1999.
ANZALDÚA, G. Como domar uma língua selvagem. (Trad. Joana Plaza Pinto e Karla Cristina dos Santos). Cadernos de Letras da UFF, Niterói, n. 39, pp. 297-
309, 2009.
CARVALHO, M. Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de alunos. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, n. 28, pp. 77-95,
abr. 2005.
CASTRO-GÓMEZ, S. “Ciências sociais, violência epistêmica e o problema da “invenção do outro”. In: LANDER, E. (org.). A Colonialidade do Saber: Eurocentrismo e Ciências Sociais. (Trad. Julio Cesar Casarin Barroso Silva). Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociais – Clacso, 2005.
CLASTRES, P. A Sociedade contra o Estado: Pesquisas de Antropologia Política. (Trad. Theo Santiago). São Paulo: Cosac & Naify, 2003.
COLLIN, F. Textualidade da liberação: Liberdade do texto. Revista Estudos Feministas. Rio de Janeiro, n. esp., pp. 142-150, out.1994.
FANON, F. “O negro e a linguagem”. In: FANON, F. Pele Negra, Máscaras Brancas. (Trad. Renato da Silveira). Salvador: EDUFBA, 2008.
GONZALES, L. Racismo e sexismo na cultura brasileira. Revista Ciências Sociais Hoje. Anpocs, pp. 223-244, 1984.
GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere. Volume 1. (Ed. e trad. Carlos Nelson Coutinho). 4ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
GROSFOGUEL, R. The epistemic decolonial turn: beyond political-economy paradigms. Cultural Studies. V. 21, n. 2-3, pp. 211-223, mar./mai. 2007.
HARAWAY, D. Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu. Campinas, n. 5, pp. 7-41, 1995.
hooks, b. Linguagem: ensinar novas paisagens/novas linguagens. (Trad. Carlianne Paiva Gonçalves, Joana Plaza Pinto e Paula de Almeida Silva). Revista Estudos
Feministas. Florianópolis, V. 16, n. 3, pp. 857-864, dez. 2008.
MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. “Disinventing and reconstituting languages”. In: MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. (Ed.). Disinventing and Reconstituting Languages. Clevedon: Multilingual Matters, 2007.
MAKONI, S.; SMITHERMAN, G.; BALL, A.F.; SPEARS, A. K. “Introduction: toward Black Linguistics”. In: MAKONI, S.; SMITHERMAN, G.; BALL, A.F.;
SPEARS, A. K. (Ed.). Black Linguistics: Language, Society and Politics in Africa and the Americas. New York: Routledge, 2003.
MIGNOLO, W.D. Histórias Locais / Projetos Globais: Colonialidade, Saberes Subalternos e Pensamento Liminar. (Trad.: Solange Ribeiro de Oliveira). Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 2003.
PENNYCOOK, A. “The myth of English as an international language”. In: MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. (ed.). Disinventing and Reconstituting
Languages. Clevedon: Multilingual Matters, 2007.
PINHO, O. de A. Qual é a identidade do homem negro? Democracia Viva. n. 22, pp. 64-69, jun.-jul. 2004.
PINTO, J. P. Conexões teóricas entre performatividade, corpo e identidades. D.E.L.T.A. V. 23, n. 1, São Paulo, pp.1-26, 2007.
PINTO, J. P. “Práticas contra-disciplinares na produção do conhecimento lingüístico”. In: MAGALHÃES, J. S. de e TRAVAGLIA, L.C. (org). Múltiplas Perspectivas em Linguística. Uberlândia: Edufu, 2008. Disponível em: http://www.filologia.org.br/ileel/artigos/artigo_505.pdf; acesso em 27 out. 2008.
PINTO, J. P. As Armadilhas da Referência e o Mal-Entendido – Problemas de Alguns Pressupostos Teóricos. 1998. 113 f. Dissertação (Mestrado em Linguística)
– Instituto de Estudos da Linguagem, Unicamp, Campinas, 1998.
SALES JR., R. Democracia racial: o não-dito racista. Tempo Social. São Paulo, V. 18, n. 2, pp. 229-258, nov. 2006.
TORO, C. Q. En qué anda la historia de la ciencia y el imperialismo? Saberes locales, dinâmicas coloniales y el papel de los Estados Unidos en la ciencia en el
siglo XX. Historia Crítica. Bogotá, n. 31, pp. 151-172, jan.-jun. 2006.
ANZALDÚA, G. Como domar uma língua selvagem. (Trad. Joana Plaza Pinto e Karla Cristina dos Santos). Cadernos de Letras da UFF, Niterói, n. 39, pp. 297-
309, 2009.
CARVALHO, M. Quem é negro, quem é branco: desempenho escolar e classificação racial de alunos. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro, n. 28, pp. 77-95,
abr. 2005.
CASTRO-GÓMEZ, S. “Ciências sociais, violência epistêmica e o problema da “invenção do outro”. In: LANDER, E. (org.). A Colonialidade do Saber: Eurocentrismo e Ciências Sociais. (Trad. Julio Cesar Casarin Barroso Silva). Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociais – Clacso, 2005.
CLASTRES, P. A Sociedade contra o Estado: Pesquisas de Antropologia Política. (Trad. Theo Santiago). São Paulo: Cosac & Naify, 2003.
COLLIN, F. Textualidade da liberação: Liberdade do texto. Revista Estudos Feministas. Rio de Janeiro, n. esp., pp. 142-150, out.1994.
FANON, F. “O negro e a linguagem”. In: FANON, F. Pele Negra, Máscaras Brancas. (Trad. Renato da Silveira). Salvador: EDUFBA, 2008.
GONZALES, L. Racismo e sexismo na cultura brasileira. Revista Ciências Sociais Hoje. Anpocs, pp. 223-244, 1984.
GRAMSCI, A. Cadernos do Cárcere. Volume 1. (Ed. e trad. Carlos Nelson Coutinho). 4ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006.
GROSFOGUEL, R. The epistemic decolonial turn: beyond political-economy paradigms. Cultural Studies. V. 21, n. 2-3, pp. 211-223, mar./mai. 2007.
HARAWAY, D. Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu. Campinas, n. 5, pp. 7-41, 1995.
hooks, b. Linguagem: ensinar novas paisagens/novas linguagens. (Trad. Carlianne Paiva Gonçalves, Joana Plaza Pinto e Paula de Almeida Silva). Revista Estudos
Feministas. Florianópolis, V. 16, n. 3, pp. 857-864, dez. 2008.
MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. “Disinventing and reconstituting languages”. In: MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. (Ed.). Disinventing and Reconstituting Languages. Clevedon: Multilingual Matters, 2007.
MAKONI, S.; SMITHERMAN, G.; BALL, A.F.; SPEARS, A. K. “Introduction: toward Black Linguistics”. In: MAKONI, S.; SMITHERMAN, G.; BALL, A.F.;
SPEARS, A. K. (Ed.). Black Linguistics: Language, Society and Politics in Africa and the Americas. New York: Routledge, 2003.
MIGNOLO, W.D. Histórias Locais / Projetos Globais: Colonialidade, Saberes Subalternos e Pensamento Liminar. (Trad.: Solange Ribeiro de Oliveira). Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 2003.
PENNYCOOK, A. “The myth of English as an international language”. In: MAKONI, S.; PENNYCOOK, A. (ed.). Disinventing and Reconstituting
Languages. Clevedon: Multilingual Matters, 2007.
PINHO, O. de A. Qual é a identidade do homem negro? Democracia Viva. n. 22, pp. 64-69, jun.-jul. 2004.
PINTO, J. P. Conexões teóricas entre performatividade, corpo e identidades. D.E.L.T.A. V. 23, n. 1, São Paulo, pp.1-26, 2007.
PINTO, J. P. “Práticas contra-disciplinares na produção do conhecimento lingüístico”. In: MAGALHÃES, J. S. de e TRAVAGLIA, L.C. (org). Múltiplas Perspectivas em Linguística. Uberlândia: Edufu, 2008. Disponível em: http://www.filologia.org.br/ileel/artigos/artigo_505.pdf; acesso em 27 out. 2008.
PINTO, J. P. As Armadilhas da Referência e o Mal-Entendido – Problemas de Alguns Pressupostos Teóricos. 1998. 113 f. Dissertação (Mestrado em Linguística)
– Instituto de Estudos da Linguagem, Unicamp, Campinas, 1998.
SALES JR., R. Democracia racial: o não-dito racista. Tempo Social. São Paulo, V. 18, n. 2, pp. 229-258, nov. 2006.
TORO, C. Q. En qué anda la historia de la ciencia y el imperialismo? Saberes locales, dinâmicas coloniales y el papel de los Estados Unidos en la ciencia en el
siglo XX. Historia Crítica. Bogotá, n. 31, pp. 151-172, jan.-jun. 2006.
Téléchargements
Publiée
2019-09-04
Comment citer
PINTO, J. P. Da Língua-Objeto à Práxis Linguística: Desarticulações e Rearticulações Contra Hegemônicas. Revista Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 2, n. 3, p. 69–84, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1712. Acesso em: 21 nov. 2024.
Numéro
Rubrique
Des articles
Licence
(c) Tous droits réservés Joana Plaza Pinto, UFG 2019
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Os autores que publicam na Linguagem em Foco concordam com os seguintes termos:
- Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação. Os artigos estão simultaneamente licenciados sob a Creative Commons Attribution License que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da sua autoria e da publicação inicial nesta revista.
- Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores. Para tanto, solicitamos uma Declaração de Direito Autoral, que deve ser submetido junto ao manuscrito como Documento Suplementar.
- Os autores têm autorização para disponibilizar a versão do texto publicada na Linguagem em Foco em repositórios institucionais ou outras plataformas de distribuição de trabalhos acadêmicos (ex. ResearchGate, Academia.edu).
