Resenha do BUCKINGHAM, D. The media education manifesto. Cambridge, Londres: Polity Press: 2019, 128p.

Vanessa Bottasso Valentini; Rodrigo Esteves de Lima  Lopes

doi:10.46230/2674-8266-13-5018

Resenha do BUCKINGHAM, D. The media education manifesto. Cambridge, Londres: Polity Press: 2019, 128p.

Autores/as

Vanessa Bottasso Valentini Universidade Estadual de Campinas - Unicamp https://orcid.org/0000-0001-5256-5589
Rodrigo Esteves de Lima Lopes Universidade Estadual de Campinas - Unicamp https://orcid.org/0000-0003-3681-1553

DOI:

https://doi.org/10.46230/2674-8266-13-5018

Palabras clave:

Educação para os meios, Letramento midiático, Letramento crítico

Resumen

David Buckingham, em "The media education manifesto", expõe os limites de uma educação midiática regida por governos conservadores e reivindica princípios e práticas de uma educação crítica, que forme cidadãos conscientes e atuantes em um mundo cada vez mais mediado pelas relações midiáticas.

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Citas

BRASIL. Conselho Nacional de Educação; Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Ensino Médio. 2018. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/>. Acesso em 22 de agosto de 2021.

BUCKINGHAM, D. The media education manifesto. Cambridge, Londres: Polity Press: 2019, 128p.

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Publicado

2021-10-13

Cómo citar

VALENTINI, V. B.; LOPES, R. E. de L. Resenha do BUCKINGHAM, D. The media education manifesto. Cambridge, Londres: Polity Press: 2019, 128p. Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 13, n. 3, p. 217–224, 2021. DOI: 10.46230/2674-8266-13-5018. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/5018. Acesso em: 24 nov. 2024.

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Número

Vol. 13 Núm. 3 (2021): Número atemático

Sección

Resenhas

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Derechos de autor 2021 Vanessa Bottasso Valentini, Rodrigo Esteves de Lima Lopes

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