PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE TECNOLOGIA MÓVEL EM SALA POR PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS
Palabras clave:
Tablets, EFL, Instituto de línguas, Barreiras ao uso de tecnologia, Incentivos ao uso de tecnologia, Crenças, Integração de tecnologia, Tecnologia em sala, TICsResumen
O presente trabalho avalia a implementação do uso de tablets em um instituto de língua especializado no ensino da língua inglesa. A coleta de dados foi efetuada através de questionário online formulado via google forms enviado aos docentes através de e-mail . Os resultados apontaram a existência de barreiras, incentivos, bem como a existência de crenças tradicionais no discurso dos professores. A formação continuada se torna necessária, mas com um elemento a mais. Este, talvez seja a chave para que a diminuição de barreiras se torne possível.
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Publicado
2019-08-19
Cómo citar
ORTENZI, D. I. B. G.; HESHIKI, S. R. A. PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE TECNOLOGIA MÓVEL EM SALA POR PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA DE IDIOMAS. Linguagem em Foco, Fortaleza, v. 9, n. 1, p. 65–76, 2019. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1536. Acesso em: 22 jul. 2024.
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