Dejando las burbujas de la posverdad
Ética de la información para fluencia digital y el combate a las fake news
DOI:
https://doi.org/10.46230/2674-8266-14-9292Palabras clave:
Posverdad, Desinformación, Ética de la información, Formación de lectoresResumen
Este artículo aborda el fenómeno de la desinformación en la cibercultura desde la perspectiva de la ética de la información, considerando la relevancia del combate a las fake news en el proceso de formación de los lectores. Partimos de los conceptos de burbuja y posverdad para explicar uno de los aspectos distópicos del surgimiento de las redes: la rápida diseminación de contenidos falsos. En la contramano del fenómeno está la estrategia de alejamiento del lector de su burbuja de información, lo que le permitirá una comprensión textual/discursiva asociada a los hechos reales, objetivos, y no propiamente a su sistema de creencias y emociones. Consideramos, acá, que el proceso de formación del lector en la cultura digital se vincula, necesariamente, a la formación de un ciudadano mídia-activo, capaz no solo de chequear las informaciones, pero también de comprenderlas, para entonces actuar críticamente en la realidad que lo involucra. Por medio de ese proceso, esperamos la constitución de otra ética del discurso en relación con la curaduría de la información, que considere la promoción de diálogos sociales, de forma libre y democrática, en la esfera pública digital.
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